部编版四年级语文下册第23课《“诺曼底号”遇难记》优秀课件.pptx

;; 小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。;1.会认13个生字，会写15个生字。正确读写“维持、秩序、主宰、惊慌失措”等词语。（重点） 2.有感情地朗读课文，了解哈尔威船长在轮船被撞即将沉没时，是怎样井然有序地展开救援的。（重点） 3.理解课文中含义深刻的句子，感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧、无私无畏的精神。（难点）;用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;山 脉;弥;伦;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;行驶;;保持 ≈ 维持 ? 改变;违抗：;纹丝不动：;探 究 读; 要注意读好文中的对话，用刚毅、坚定的语气朗读船长的话，用焦急的语气朗读船员的话。;第一部分:_________:交代了故事发生的时间、航行的具体路线及轮船的基本信息，引出了故事的主人公。 第二部分:_________:写“诺曼底号”轮船在航行中遭到“玛丽号”巨轮的猛烈撞击，情况万分危急。;第三部分:__________:具体描写哈尔威船长镇定自若地指挥人们乘救生艇脱险的经过。 第四部分:____