部编版四年级语文下册第20课《我们家的男子汉》优秀课件.pptx

;一提到“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到：顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。课文中王安忆笔下的男子汉会是什么样的呢？让我们一起走进今天的课文。;1.认识15个生字。正确认读“倔强、嘱咐、沮丧”等词语。（重点） 2.能概括出小男子汉独立自主、刚强、成熟、勇敢、沉着的性格特点；能结合自己的生活说出所受的启示。（重点） 3.明确本文采用小标题形式、以人物性格特点分类和以男子汉逐步成长顺序组织材料的方法。（难点）;用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;安 徽;徽;;懊丧 ≈ 沮丧 ? 兴奋;沮丧：;潦草：;作者是从哪几个方面写小男孩的？; 默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出让你感受较深的语句，注意结合词语体会作者的情感。;作者是从哪几个方面写小男孩的？; 看到课题“我们家的男子汉”你们有什么问题想问？;请同学们读课文第1自然段，回答问题一。; 我们先分析课文，学完后，再回答问题二，哪位同学说一说作者描写了这个小男孩哪几方面的内容？; 他对食物有着怎样的兴趣？作者又是通过哪几件事情来写的？请大家默读课文这一部分的内容。圈出重点的语句。; 他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。;