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开学了初二作文四篇 1 开学了 轻松而又忧虑的暑假结束了，我步入了新的学 期，紧张的学年，中考的紧张与压力也随之而来，只因为我已经进入毕业年级了。 如今，是二十一世纪，二十一世纪是世界大变革的年代，在我们这个年级，讲的就是分数、知识和能力。 在我们这个星球上，人类进入迅猛发展的时期。时间，在超速度地缩短；空间，在奇迹般地扩大。新的社会、新的时代赋予我们新的历史重任。知识的不断增加，新旧知识的不断更替，对我们能力有更高的要求。 科学家预言： 未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有能力的人。所以，在学习中就要培养自己的能力，形成自学能力，这样就可以从无知到有知，从知之不多到 知之甚多，以适应现代的需要。 如果一味地死学知识， 即是再多，也只是个 “两脚书橱 ”。 至于说到分，仅仅是检验知识、能力的一种标记，它并不能代表知识、能力的全部。很可能有人分数高，但他不一定具有真才实学；然而知识渊博和能力强的人，必定分数高。因此，我 们学生应该追求知识的积累和能力的培养， 再也不能把 “分 ”当作“学生的命根 ”了。新时代的开拓性人才，难道要在分数这个圈里画地为牢吗？不！时代不需要 “高分低能 ”的畸形儿！ 写到这里，我有一个比喻：知识是种子，能力是树干，分 数是树叶。只有种子发芽，才能长成参天大树；只有根生，才能 获取营养，才能叶茂。因此，我的结论是：开学了，学习知识， 形成能力，面向未来，迎接挑战！ 2 开学了 9 月 1 日，每年的这一天， 意味着什么？ 我曾经无数次问过自己， 今天，我终于得到了两个答案： 那一天，我们即将告别暑假，迎接新的学期、新的开始；再有，就是我又长大了一岁。 每年经过一次开学，我们就又长了一岁，屈指一算，从小 学开始，我已经度过了七个 9月1日了。 今天，是 9 月 6 日，我这一周是怎么过的呀？ 上学依旧穿着白上衣、蓝裤子，教室一样的没有变，一张张熟悉的面孔未曾改变。 但那似水从指间流过的时间改变了很多看不见的东西，例如：一颗颗心、一份份心意与友情。 我们依旧每天早早的起床、吃饭、上课、吃午饭、上课、 放学、写作业、吃晚饭、复习、预习、睡觉 第二天依旧如此， 恍惚中感到自己好似一只在椭圆形笼子里不断奔跑的仓鼠， 为了“眼前 ”的食物，不停的奔跑。 老师与学生之间，只是授课和受课；学生与学生之间，除了互相学习、竞争、钩心斗角还有什么；老师与老师之间，都会为了学生把自己教的科目学好，在大考之前，总会占用副科，极少顾及学生的感受。 我知道，只有老师心目中的好学生，才有资格说这番话。 我也知道，我不属于好学生，我更明白，学习不好，就永远不是 好学生。但是，无论如何，新的学期开始了，生活是需要 “调和剂”的，我不想在新的学期，再做一年 “仓鼠 ”！ 开学了 我又长了一岁；大了一年；成熟了一点；学习负担重了一点；像一只猫一样慵懒了一点；无所事事了一点；叛逆了一点；冷漠了一点；无常了一点 虽是如此，但，路还是要自己走的，日子还是要自己过 的 谁也替代不了 回首十四年前，我一无所知；十二年前，我牙牙学语；十一年前，爸爸妈妈牵着我的手把我送进幼儿园；七年前，我进入小学；六年前，我成为少先队员；两年前，我小学毕业，踏入了中学的校门；在如今，我是一名初二的团员。 一切恍若昨日，一切又那样的真是。 真可谓：光阴似箭，日月如梭。 开学了 3 开学了！  正式上课的第一天，当我兴奋地踏进教室 时发现同学们基本上都到齐了， 个个都在谈论假期趣事， 看得出 来，这个寒假大家都过得十分愉快。 “叮铃铃 ”上自习课的铃声响过后，大家都拿出了昨天 刚发的英语书。翻开书，顿时一阵油墨的清香扑鼻而来，令人心 旷神怡。我浏览了一遍，发现这期的语法要比上期的难，不禁心 生畏惧，但是我又立马想到 “学如逆水行舟，不进则退 ”的道理， 便又恢复了以往的兴奋， 大声地拼读起还未学的单词。 抬头一看， 同学们也都在认真地预习着呢！ 这期我们班又转来了一个新同学，他叫 00，是个憨憨的男 孩，不多说话，我想：刚转来的新生或许面对这么多张陌生的面 孔总会有点胆怯吧！不过，我相信，相处一段时间后，他也会渐 渐融入 173 班这个团结的大家庭中的！ 20XX ，新的高度，新的理想，我也会一步一步怀揣着我的 理想越飞越高，勇攀高峰！ 4 开学了 带着些许的紧张和好奇，我踏入了中学，一 个陌生的环境。 “中学的确是个小学大有不同。 ”——这是我升入初中几天来的感受。上课的时间多了， 45 分钟一节；课间休息的时间少了，只有 8 分钟（预备铃）；作业多了，不只多了一点点，而是很多，很多。 固定作业就有好多，如果不在课间休息时抓紧做，似乎就 完成不了。有句名言叫 “时间是挤出来的 ”，但在我看来，好象时 间已经成了被榨干的海绵，怎么挤都挤不出来了。 对中学的不适应