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小学数学打印版小学数学打印版小学数学打印版小学数学打印版小学数学打印版小学数学打印版小学数学打印版小学数学打印版圆的认识教学建议信息窗一交通中的圆该情境图呈现了古代近代现代的交通工具旨在通过解决轮子为什么设计成圆形的呢和下而图形中的涂色部分是什么图形这两个问题引发对圆和扇形的有关知识的学习通过本信息窗的学习学生应认识圆和扇形掌握圆的特征学会用圆规画圆等你能提出什么问题教学时可以引导学生观察情境图让学生体会到不管是古代近代还是现代的车轮都是圆形的进而提出轮子为什么设计成圆形的呢这一问题引入对圆的特
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《圆的认识》
教学建议
信息窗1-一交通中的圆
该情境图呈现了古代、近代、现代的交通工具，旨在通过解决“轮子为什么设计成圆形的呢”和“下
而图形中的涂色部分是什么图形”这两个问题，引发对圆和扇形的有关知识的学习。
通过本信息窗的学习，学生应认识圆和扇形，掌握圆的特征，学会用圆规画圆等。
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歿■你能提出什么问题？
教学时，可以引导学生观察情境图，让学生体会到，不管是古代、近代还是现代的车轮都是圆形的， 进而提出“轮子为什么设计成圆形
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