放慢教步收获精彩.docVIP

放慢教步 收获精彩 四川乐山马边光辉小学；杨曦花 《北京的春节》是人教版六年级下册第二单元的第一篇课文，我在教此课时，差点为了赶教学进度，而错失了火花。教完此课，我对自己的课堂进行了一翻审视：灵感就在身边，稍纵极逝。舍得时间，收获精彩。 第二单元的专题是“民风民俗”。我带领学生跟随老舍先生感受老北京过春节的隆重和热闹的气氛，领悟民族文化的丰富内涵。拓展了“阅读链接”里梁实秋与斯妤写的除夕。按理课文的教学任务已完成，但我总觉意犹未尽，还欠缺什么。学生不经意的一句话让我茅塞顿开，收获了智慧。 学生刚过完春节不久，对春节的印象记忆犹新。当讲着课文时，学生还沉浸在春节的喜悦氛围中。有生说，如果又过年好安逸。我逗趣地说，才过完年又想过年了啊？那真时日月如梭哦。另有生说，如果现在还在过年更安逸。我顺着话题说：是啊过年太安逸了，每人的收获不小吧，怎样让这过年的镜头永远驻扎在心间？我煽风点火地说。学生纷纷说：“杨老师，杨老师，让我们各自把自己过春节的事写下来嘛。我们也学学老舍爷爷，把我们这里的春节写出来让大家知晓知晓。”你们想挑战老舍爷爷呀？我装着不可信的模样。（因为班上有85%的是彝族同学，他们十一月份就过年了，隔了那么几个月，还记得清吗？）学生好像看出了我的心思，过年那么好耍的，拿一节课给我们写吧。好嘛，为了满足你们不吐不快的心情，我给你们一节课的时间，下节课晾晾自己的春节趣闻趣事。 出乎