影响微生物生长之因子.docxVIP

空氣中微生物之檢驗 空氣、水、土壤及廢棄物 前言 自然界的微生物分佈很廣，舉凡空氣、廢水、污泥等與人類生活息息相關的環境都會有微生物的存在。因為乾淨且清潔的環境不適合微生物的生長，微生物皆由其他環境 (例如土壤、灰塵或人類與其他生物之活動等 )而來，微生物也可從 大氣中自然流動 (例如；大氣中自然的流動、微生物粒子本身的運動 )而來，亦即微生物藉由大氣中自然的流動、人為的機械攪動以及微生物粒子本身的運動，可輕易分佈於空氣中。 空氣中的微生物包括許多種類，其中有包括致病微生物，如細菌、病毒和真菌等。人類接觸後會帶給人類疾病或死亡，所以控制環境中微生物是非常重要的，而控制方法可分兩種：物理性法及化學性法 目的 此次實驗目的是要藉著實驗方法，在不同時間相同的地點中，因為時間的 影響，造成空氣中微生物分佈的情形和探討環境因子 (大氣中自然流動、及微生物粒子本身的運動等等因素 )來影響微生物於空氣中分佈的情況，及分佈於各不同地方的微生物之比較。 步驟 【土壤】 取樣品 (實驗室前的花檯 ) 放入二段水中均勻攪拌，等待沉澱 取沉澱後上半部的澄清水樣 4. 做連續十倍稀釋 (取 1ml 菌液 +9ml 二段水反覆動作到要的稀釋倍數 10-7、 10-8、 10-9) 5. 取連續稀釋倍數做塗碟，每個稀釋倍數需塗抹兩個 6. 放置 37℃培養箱培養，隔日觀察 【廢水】 取水樣 (實驗室前的池塘 ) 做 10 倍連續稀釋 (10-4、10-5、10-6) 取連續稀釋倍數做塗碟，每個稀釋倍數需塗抹兩個 放置 37℃培養箱培養，隔日觀察 【廢棄物】 取養品 (實驗室附近的垃圾桶擦拭 ) 將衛生紙浸泡於 10ml 的培養液中，均勻充分泡濕靜置一會 連續 10 倍稀釋 (10-7、10-8、 10-9) 取連續稀釋倍數做塗碟，每ㄧ稀釋倍數需塗抹兩個 放置 37℃培養箱培養，隔日觀察 【空氣】 培養基暴露於空氣中 (實驗室前 ) 同ㄧ地點不同時間蓋上 (5 分、 10 分、 15 分、 20 分 ) 放置 37℃培養箱培養，隔日觀察 器材 玻璃培養皿 * 22 個 量筒 三角彎棒 試管架 衛生紙 酒精燈 安全吸球 燒杯 藥品 土壤 (實驗室前花檯 ) 豐富培養基 垃圾桶擦拭樣品 (實驗室附近垃圾桶  )  二段水 培養液 污水 (實驗室前水池  ) 結果 : 污水 垃圾 濃度： 10-4 濃度： 10-７ 菌落數： 352 菌落數： 387 濃度： 10-5 濃度： 10-8 菌落數： 264 菌落數： 195 濃度： 10-6 濃度： 10-9 菌落數： 12 菌落數： 73 土壤 濃度： 10-7 菌落數： 237 濃度： 10-8 菌落數： 162 濃度： 10-9 菌落數： 32 空氣 時間： 5 分鐘 菌落數： 20 時間： 10 分鐘 菌落數： 24 時間： 15 分鐘 菌落數： 28 時間： 20 分鐘 菌落數： 39 圖表 污 水 垃 圾 400 500 350 300 400 250 300 200 200 150 100 100 50 0 0 10^-710^-8 10^-9 10^-4 10^-510^-6 土 壤 空 氣 250 200 150 100 50 0 10^-7 10^-8 10^-9  45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 5分鐘 10分鍾 15分鐘 20分鐘 問題 : Q1：在不同時間相同地點空氣中微生物數量之比較實驗中，試比較四個不同時 間實驗結果的總菌數是否印證實驗前所作的假設 ?如果不相同，試問假設錯誤的可能原因為何 ? Ans: 1.是，同一地點不同時間因受到風的吹拂，所以造成時間較短所產生的微生物較少，時間較常所產生的微生物反而比較多。 Q2：由實驗結果可探討影響空氣中微生物分佈上數量多寡的因素，請由人潮、不同生活環境或自然環境分別說明之。 Ans: 1.人潮：因為人潮的數量過多，且行走時會加速空氣中的流動，造成微生物的數量增多。 2.不同生活環境：微生物也會因此而減少或增加，在操場上時可能會因風、或人們運動等因素造成微生物的增多，而密閉空間則因為沒有流動，微生物會較少。 3.自然環境：森林因為長時間受到大自然環境的影響，大氣的流動、下雨或長時間的曝曬，導致微生物的增多或減少。 Q3：簡單說明如何以物理及化學的方法控制空氣中的微生物。 Ans: 物理方法：清潔：清潔為消毒的重要手段之一，也是保持衛生的基礎，清潔方法包括洗滌、清掃與換氣三種。 日光：日光最經濟且最有價值的消毒方法 ，主要的消毒機制為紫外線 。 乾燥：空氣中的溼度是空氣中微生物生存條件之ㄧ，因此保持乾燥可 使微生物於空氣中壽命縮短 化學方法：化學性的消毒方法包括了使用各種化學藥品製程溶液或混合液進行消毒，