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班主任培训学习笔记 班主任培训学习笔记 班主任培训学习笔记整理稿 上周五，学校派我们七位老师到郑州参加了全国教育名家论 坛——第二届班主任素质与技能专题论坛 ，收获颇丰。现将学 习笔记进行整理，与大家共享。 让每个学生享受适合自己的教育 ——班主任的教育亲和能力 冯恩洪 引子 教育的最高境界就是让学生感动。教育的问题首先就是环境 问题，有什么样的环境就有什么样的教育。现在的教育处于新长 旧消的阶段，班主任要学习适应。教育要满足受教育者的合理的 情感需求。现状是：不同的学生忍受接受一模一样的教育。改革： 创造适合学生的教育，而不是挑选适合教育的学生。 正题 一． 合适的教育就是最好的教育。 （一），把自然人变成社会人具备的四个条件 1，教育环境 （基础） 2，合理的课程结构 3，打造数量充足，德才兼备的师资队伍。（关键） 4，学校文化建设 （保障） 第 1 页 班主任培训学习笔记 学校应该是学生积极情感积累的场所。一节课可以让学生如沐 春风，一节课也可以让学生如坐针毡。学生潜在的能量要释放。 什么是恩师：发现了学生的潜在能量，并且在学生释放能量时享 受到成功的快乐。 社会需要的人要有学习能力，有解决实际问题的能力，交际 能力。对平常的事情，引导孩子学会放大，，排斥，组合，储存。 什么是合适的教育：关注差异，释放能量，培养能力。合适 的课程结构。 二，实现预防性德育向发展性德育的转变谈班主任技能。 德育要教给学生规范和负责。 1， 掌握规范 学会负责 对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，回家讲孝顺，社会 讲公德。对自己负责，对亲人负责，对集体负责，对环境负 责，对生命负责。 2， 德育的途径 伦理谈话（以知识充实，以哲理启迪，以榜样鼓励，以激情 感染。） 德育活动（活动产生体验，活动获得发展，活动带来享受， 活动带来教育） 3， 做学生喜欢的老师 既是学生的良师，又是学生的益友。 知识存储量和知识增量。 第 2 页 班主任培训学习笔记 做最好的自己，做最职业化的班主任。 班主任要研究讲台，享受讲台，人生因讲台而精彩！ 享受班主任的幸福人生 功勋班主任桂贤娣 小学语文要多读多写。家庭作业：每天读三篇美文读后感有 话则长，无话则短。教学生写立体作文。用心教书，潜心育人。 当个让学生喜欢的老师，做学生的启蒙老师，为学生的生命奠基。 给学生恰如其分的爱。班主任和家长轻松有效沟通的诀窍——换 位思考。培养学生有个性，有创新。尊重是爱的基础。 做一个富有智慧的班主任 李镇西 爱是教育的前提，教师要有人格魅力，情感动力。优秀与否 是别人的评价，幸福与否是自己的感受。 一，思想：仰望星空 班主任要有一定的高度，要有宽广的人文视野，心中要装着 天下。 风雨无阻，至死方休。 教师要有一种使命感。 二，用民主造就民主 第 3 页 班主任培训学习笔记 三，智慧 所谓情感，必须化为一天的教育行为。敏锐地发 现并挖掘每一笔教育资源，引导学生集体的自我教育。 四，把每一次突发事件都当作一次教育良机。 五，让教育充满浪漫气息。 六，不动声色的教育。 第