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- 2021-03-09 发布于江苏
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山东教师招聘考试网
今天我说课的内容是数学九年级上册第二十二章第一节一元二次方程。
根据新课标的理念,本次说课我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以
说明。
首先来谈一谈我对教材的理解。
本次课程是在学生已经学习了一元一次方程、二元一次方程的基础上的继续学习,也是以后学会
求解一元二次方程的基础。因此,本节课似乎简单,但在教材中却处于重要的地位。
从年龄特点来看,初中学生好动、好奇、好表现,老师应采用形象生动、形式多样的教学方法和
学生广泛的、积极主动参与的学习方式,创造条件和机会,让学生发表见解,这样有助于激发学生兴
趣,有效地培养学生能力,促进学生个性发展。
因此,根据教材内容、学生实际,以及新课标中关于教师教学的要求,我将教学的三维目标确定
为:,
1、知识与技能目标:认识一元二次方程,并能分析题目中的数量关系列出一元二次方程。
2、过程与方法:学生通过对一元二次方程的感性认识 , 学会用代数式解决实际问题的能力。
3、情感态度与价值观:学生在学习本课的过程中培养学习数学的兴趣、体验战胜困难的勇气
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