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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中学2021年度校本培训总结及小结 中学2021年度校本培训总结及小结  本学期，我校校本培训紧紧围绕全面践行德育课程一体化和深入研究学生发展核心素养工作主基调，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以青年教师培训和校级名师培养为重点，以提高教师实施核心素养教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局为指导思想。总结如下：  一、梯次培训――打造行走、行进、行知的教师团队  跨学科、跨学段听课。以基于学科核心素养课堂评估标准为依据，开展基于核心素养 跨学科、跨学段树标、学标、达标课研讨活动。学校打破学科制约，根据年龄划分授课教师达标梯队，设青松团队老教师为听课组长，跟进春芽团队学标课和劲竹团队超标课，文理两科每周交互进行，全面推开常态达标课，跨学科提升教师综合核心素养，跨学段提高中会考教学能力。每周听课网格化呈现。授课教师以绿色课堂自学-互学-展学模式、培养自主学习能力为展示形式，以驱动问题设计、信息化应用为手段，展示绿色课堂创新常态课。听课老师以教学目标达成、评价任务设计为依据，以学科核心素养落地为观察点，通过以听