新疆手鼓教学设计.docVIP

六年级上册美术 21、新疆手鼓教学设计 教学目标 1、让学生通过欣赏了解新疆手鼓及手鼓的发展，学习运用不同的材料制作手鼓。 2、培养学生的创造力和设计意识。 教学重难点：1、了解新疆手鼓。2、设计新疆手鼓。 教具学具：有关新疆手鼓的文字资料和图片资料、制作新疆手鼓的卡纸、铁丝、剪刀、尺子等。 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课 （一）引导阶段 1、教师播放几段乐曲让学生欣赏。 2、请学生猜一猜是什么乐器发出的乐曲，教师引导学生感受新疆手鼓的音效。 3、请学生交流自己查找到的有关新疆手鼓的资料。 4、教师出示图片并简要介绍新疆手鼓的发展，并让学生欣赏新疆手鼓发出的不同的音效。 5、原始社会（用兽骨陶泥等制作乐器）-----奴隶社会（青铜制作精美的乐器）-----封建社会（乐器的用料工艺更为讲究、多样，如：青铜编钟、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等）-----至今（居住在我国西南云南贵州四川和西北青海、宁夏、甘肃、新疆、西藏地区一些少数民族仍旧是用手工来制作乐器如：藏族大鼓，新疆手鼓体现了一个民族的独特文化韵味） （二）发展阶段 1、教师出示新疆手鼓的图片，引导学生归纳新疆手鼓的形状及特征。 2、教师启发学生根据自己带来的材料设计新疆手鼓，教师讲解手鼓的制作方法。 （1）观察教材中的几幅插图，看看这些手鼓是用什么制作的？怎样制作的？ （2）师生共同讨论交流。 （3）教师给学生介绍几种简易