云南省人民版历史2012届高三单元测试57选修2-2走向民主的历史步伐-高三历史试卷与试题.pdfVIP

云云南南省省人人民民版版历历史届高高三三单单元元测测试试5577：：选选修修22--22 《《走走向向民民主主的的历历史史步步伐伐 试卷总分：100 答题时间：90分钟 11))阅阅读读下下列列材材料料：： 英国的 《权利法案 、美国的 《独立宣言 、法国的 《人权宣言 都是近代反封建斗争的檄文，反映了三国人民 追求民主自由的精神，对人类历史产生了深远的影响。 请回答： 1. 《权利法案 颁布后，英国逐步确立起怎样的政治体制？试分析英国确立这种政体的原因。[10分] 参考答案： 君主立宪制。 原因：英国具有议会政治的传统；光荣革命后议会权力增强。 2. 《独立宣言 和 《人权宣言 是美、法资产阶级的革命纲领，试分析说明它们与启蒙思想之间的关系。[10分] 参考答案： 一方面它们继承了天赋人权、主权在民、自由平等、法律至上等启蒙思想；另一方面它们将启蒙思想用法律的 形式固定下来，确立了资产阶级民主政治的基本原则。 22)年，，法法国国制制宪宪会会议议通通过过了了 《《人人权权与与公公民民权权利利宣宣言言 。。针针对对这这份份宣宣言言，年女女作作家家奥奥普普兰兰••德德••古古 日日发发 表表了了 《《妇妇女女和和女女公公民民权权利利宣宣言言 。。阅阅读读材材料料，，回回答答问问题题：： 材料一　第一条：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。只有在公共利益上面才显出社会上的差别。 第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗 压迫。 第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。 —— 《人权与公民权利宣言 材料二　第一条：女人生来是自由的，在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异，只能根据对公众所 做的贡献来评定。 第二条：一切政治结合的目的，都是为了维护女人和男人的自然权利，这些权利是：自由权、财产权、安全权， 尤其是反抗压迫权。 第三条：国家的主权的本原，实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未经 国民明确授予的权力。 —— 《妇女和女公民权利宣言 1. 根据以上材料，评价1789年 《人权与公民权利宣言 。[30分] 参考答案： 本题采用分层评分法，按以下五个递进的层次评分： 第一层：只有结论而没有用材料加以论述，或回答与材料无关。 第二层：从一个角度用一个材料来进行论述。如：人权宣言是进步的，它指出了人的权利是自然的和不可动摇 的。 第三层：能从一个角度用多个材料来进行论述。如：人权宣言是进步的，它明确指出人的权利是自然的和不可动 摇的，列举了人的不受侵犯的权利内容，如自由、财产、安全，人的权利是平等的，和主权在民的原则等。 第四层：利用材料从不同的角度进行论述。如：人权宣言是进步的，它论证了自由、财产等人的权利的几项内 容，人的权利是平等的，国家主权与人的权利的关系等，但为什么在人权宣言之后还要发表一个 “妇女人权宣 言”呢？这表明人权宣言本身还是有缺陷的，它没有在内容中提及妇女的权利，因此妇女人权宣言针对人权宣言 的条文特意用了 “女人和男人”来加以补充。 第五层：利用材料综合不同的角度来进行充分论证。如：如何评价 “人权宣言”？这取决于你对 “人权”这个概 念的理解。在专制统治下，人的权利被剥夺，而 “人权宣言”肯定了 “人”的权利，确立起人的不可剥夺的权 利，以此来反对专制制度，捍卫人的权利。从这个意义上来说它无疑是进步的。然而，这样的权利仅仅只是抽象 的人的权利，在对这些权利的理解上，不同的群体都会有不同的理解。如妇女就认为她们的权利并没有得到规 定，抽象的 “人”的权利实际上成为了 “男人”的权利，这违背了 “人权宣言”所提出的权利平等的原则，因 此，妇女特意要发表一个权利宣言，并在宣言中把妇女的权利列举出来。在对 “人权”的理解上为什么会出现这 样大的分歧？其原因很多，但有一点是重要的，我们必须从不同方面来理解和评价人权宣言，理解它的复杂性和 多重性，甚至内在的矛盾性。 33))阅阅读读下下列列材材料料：：