3《爸爸的花儿落了》导学案1(学生).docxVIP

2012年上期道县四中 七 年级下期语文导学案(总第 3课时) 主备人 合作教师 年级审核 学校审批 授课时间 王定虎 课 题 2、爸爸的花儿落了 课型 讲读课 课时 2课时 学习目标 1、 感知课文，概括故事情节。 2、 体会文中现实与回忆相交替的写作手法。 3、 感受父女之间的至爱亲情。 重点难点 1、 理解父母对儿女的深情。 2、 理解“爸爸”的形象。 基 础 知 识 一，基础知识 1、 读准下面加点字的读音： 肿胀(zhong zhang) 叮嘱(zhu) 骊歌(li)廊堆(yan) 徘徊(pai huai) 抽屉(ti) 2、 解释下面的生词： (1)肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。 ⑵叮嘱：再二嘱咐。(3)恐惧：惧怕，害怕。⑷徘徊：在一个地方来回 地走。比喻犹疑不决。 3、 作家作品简介。 林海音(1918 — 2001)，原名林含英，小名英子，原籍台湾省，作品 有短篇小说集《城南旧事》等。 二、初读课文，整体感知 1、 有感情地朗读全文，复述故事梗概。 2、 文章以“爸爸的花儿落了”为题有什么含义？ 3、 爸爸具有什么样的性格特点？ 4、 花在文章结构中起着什么作用？  三、探究质疑 合 1、文中对“爸爸”的回忆都是由眼前的事引发的。试从课文中找出这方 合 面的例子。 作 （文章回忆部分是插叙。文章采用插叙手法，时而写眼前的事。时而 又回