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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 20xx教导处工作计划及打算 20xx教导处工作计划及打算  一、指导思想:  以科学发展观为统领，认真贯彻落实普陀区教育局20xx年工作意见精神，以和谐、优质、科学、创新、办人民满意学校为宗旨，加强德育工作，优化教育质量，推进素质教育。着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，规范以学科教研组建设为主体的学校主题化系列教研活动。以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，从吃透教材、探索教法入手，深入开展教学方法和学习方式的研究，切实提高课堂效率，减轻学生学业负担。  二、 重点工作：  1、 积极实施基础教育课程改革，组织教师进一步学习新课程，实践新课程，努力探寻轻负优质的课堂教学。  2、严把学科质量关，争取各学科成绩稳中有升，做好后20%学生的转化工作。力求四科基本合格率达到全区农村平均水平以上。  3、 加强教育教学研究，进一步巩固教研组集体备课制度、人人试教制度。规范除考试学科以外其它学科的课堂教学。  4、 加强教导处的日常管理工作，使管理走近规范化、科学化、人文化，并努力全面发展学生素质，提高教学质量。  5、重视体育卫生、艺术科技教育做好区五小星参赛工作，提高学生的素质。通过各种形式，进一步推进书香校园的建构。  6、 搞好学校传统教育活动，做好学困生、特长生培训工作，组织各类竞赛，积极推进全面发展。  三、 具体工作要求及措施：  （一）、积极实施基础教育课程改革  1、外出学习。组织有关教师参加上级举办的新课程培训及学科培训，从而提高师资素质。  2、组内学习。组织教师对课改案例进行分析研究，并不断地通过反思与探讨更新自己的教学理念，提高自己的执教能力。  3、教师自学。根据继续教育有关要求，对班主任及相关学科的教师进行网上培训，完成相关的自学笔记，并学习教学杂志上的有关理论，进一步明确课改精神，提高理论水平。  4、课堂教学展示。组织新课程集中研讨活动，让课改最前线的教师与大家共同探讨，让更多的教师了解新课程体系，共同交流新课程的困惑与成功之处。  （二）、扎实开展教学研究，提高课堂教学效益  1、 建立健全教学研究网络，各学科教研组根据教导处和教研组工作计划，进一步加强常规管理及集体备课，年级段内可以进行教案共享，以便共同研讨，以努力提高课堂教学水平。  2、继续开展新课程指导下的人人试教活动，为创建学习型学校，学习型的教研组，各教研组在进行集体备课开课的时候，相关学科的教研组教师也人人参与，欢迎其他学科的教师也能积极参加。  3、实行案例交流制度，把外出听课学习的内容、收获等及时作专题汇报上传学校主页或上展示课。  4、教研组课改研讨活动中，每位教师在研讨中发表自己的观点，并吸收、消化新的教改信息和教育理论，以指导自己的教学实践。每位教师都要在自己的教学过程中注重反思，讲究反思的质量，并要有足够的课后反思记录。  5、各教师要继续开展教学课题研究活动，积极撰写论文、案例等，并参加市区各级评选或向各类报刊杂志投稿。  6、 继续充分发挥校骨干教师的作用，做好示范带头工作，使每位教师都能得到发展。  （三）、加强教学常规检查，提高学科教学质量  1、坚持常规管理到位。严格执行课程计划，严格控制学生作业量，探索减负又增效的途径。每位教师做好教学常规工作，教导处要分三次对教学常规进行检查。  2、重视教研组的作用。各教研组要充分发挥教研组的力量，根据各自的学科特点开展理论学习、集体备课、专题研究、人人试教等各种活动，以提高组内教师的教学水平。开展一些小型性学科竞赛活动，促进学困生的学习信心和优等生的竞争力，使教研组活动富有活力。  3、 加强教学质量目标和过程管理的监控与检查，努力提高有效质量。  （1）重视对薄弱年级和薄弱学科的教学监控和指导，全面提高薄弱年级和薄弱学科的教学质量。每单元的自测结果要认真分析，查找薄弱环节，采取补救措施，做好后20%学生的辅导工作。  （2）切实加强英语、科学、语文、数学四门学科的教学，提高各学科的完全通过率。  （3）教导处利用人人试教活动及随堂听课，对所有年级和学科进行了解性听课，了解课堂教学现状及学生学习情况。  （四）、坚持提高教师素质，加强执教能力培训  1、 认真贯彻上级部门对于提高教师执教能力的培训要求，通过各种形式，加强对教师的培训力度。  2、 继续加强骨干教师、新教师的培训工作，有计划、有部署地采用多种形式对骨干教师和新任教师进行各类培训，努力形成一支中坚队伍。  3、 继续鼓励