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小班音乐游戏教案大全多篇 这是小班音乐游戏教案大全10篇，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、小班音乐活动小手小脚动起来教案反思 活动目标　 1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。　　 2.愿意参与活动中让手脚动起来。　　 3.在音乐活动中感到快乐。 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动重难点　　 1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻　 2、让手脚随着节奏的快慢、轻重动起来 活动准备　　 1.节奏快慢、轻重的音乐各一段　　 2.一只鼓 活动过程　　 （一）、引起兴趣　　 音乐游戏《黄老先生有块地》，让幼儿模仿小动物的声音。 （二）、动动手　　 1、教师：“王老师今天带来了一个小鼓，现在我来敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：XXXX（慢）　　 2、我再敲第二遍：**********XXXXX（快） 3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？　　 4、教师：“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你仔细听好老师敲的是快还是慢。”游戏反复两次。 （三)、动动脚　　 1、教师：“现在老师再敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听这次敲的声音。我先敲第一遍：XXX（轻）　　 2、我再敲第二遍：XXX（重）　　 3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？　　 4、教师：“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你仔细听好老师敲的是重还是轻。”游戏反复两次。 （四）、动手动脚 小朋友，刚才小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作？敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢？咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。 （五）、听听音乐　　 1、教师：“小朋友能听懂小鼓说话，声音可以重可以轻，可以快可以慢，现在我们来听两段音乐，听听它们有什么不一样，我们先听第一段。”——播放快节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手。　　 提问：“这段音乐听起来怎么样？”　　 2、我们再来听一段音乐——播放慢节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手　　 提问：“这段音乐听起来怎么样？”　　 3、根据音乐模仿动物形象　　 A、师：“现在我们来根据音乐模仿小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物？听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物？那听到重而响的音乐呢？听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物？ B、师幼共同随着音乐模仿各种小动物。 活动反思　　 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏音乐的同时，感受到音乐活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养幼儿对音乐活动的兴趣。 第2篇、小班音乐活动敲敲奏奏教案反思 活动目标： 1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。 2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备： 1、节奏棒每人一副 2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过程： 1、听音乐做动作进教室 2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。 3、分辨声音游戏 教师用不同强度的声音呼唤幼儿 启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现 4、敲敲奏奏 按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法 按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》 《修鞋匠》 尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化 5、音乐游戏 《 听音学走路》：启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。 第3篇、小班音乐活动小老鼠搔痒教案反思 活动目标： 1、 体验在音乐背景下进行角色表演游戏的欢愉。 2、 能感受不同音乐的气氛，并根据音乐节奏的变化创造性地做出相应的动物模仿动作，进行游戏。 3、 提高交往能力和合作能力，并逐步发展自控能力。 4、 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。