【宜春职业技术学院】宜春职业技术学院创新创业教育改革实施方案2015.10.18.pdfVIP

高校创新创业合作微信：dxscxcyw002 （路老师）请备注好 【单位+职务+姓名】仅限老师 宜春职业技术学院创新创业教育改革实施方案 宜春职业技术学院创新创业教育改革实施方案 宜职字 〔2015〕117 号 为深化学校创新创业教育改革，提高高等职业教育质量，促进学生全面发展，推动毕业生创业就业，根据国务院办公厅 《关 于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和 《江西省关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》，结合我校实际，特 制订本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德育人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，遵循职业 教育发展规律，进一步深化创新创业教育，以创新创业教育带动教育教学改革，激发大学生的创新、创意、创业热情，不断提高我 校的办学水平和社会吸引力，为学生的全面可持续发展奠基，为经济社会转型升级发展提供强有力的人才智力支撑。 二、 目标任务 以创设校园创新创业文化氛围，培养大学生的创新创业意识，养成创新创业素养，普及创新创业教育，掌握高级创业知识和 技能为目标，结合专业和岗位特点广泛深入开展创新创业教育，努力培养一大批适应不同行业需求的创新创业型人才，有效提升我 校办学水平。2015年，全面深化创新创业教育改革，2017年取得重要进展，建成大学生创新创业教育基地5个，投身创新创业 实践的学生显著增加，到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系， 人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强。 三、实施原则 （一）全面渗透原则 要把创新创业教育贯穿到教育教学各个环节，渗透到各个专业、各门学科。除独立开设《大学生职业生涯与发展规划》、《大 学生就业与创业指导》等创新创业教育课程，依托思想政治理论课、专业课优势开展创新创业教育外，文化课教学也要积极渗透、 融合创新创业教育。既要通过显性课程开展形式多样的创新创业教育活动，也要通过隐性课程进行潜移默化的熏陶。要把创新创业 教育从常规课堂和实训教室，拓展到社团活动和实践教学的全过程中，从课程、课内、课外三个课堂教学层面和实验、实训、实践 三个实践教学层面，积极营造创新创业教育的优良氛围。 （二）全员参与原则 要高度重视对大学生的创新创业教育，要把深化创新创业教育列为日常工作的重要内容。学校各部门要齐心协力，全力推进 创新创业教育。除创新创业教育课专任教师外，各专业课、文化课教师也都要有意识参与创新创业教育，在学科教学中渗透创新创 业教育。要着眼于全体学生，积极培育每一位学生的创新创业意识和基本的就业创业技能，要积极为他们提供就业创业模拟训练和 实践平台。 （三）全程引导原则 要将创新创业教育作为一项有特定目的的系统工程，实施贯穿于高职教育各阶段。要根据专业特点和学生教育发展的规律， 对创新创业教育内容进行分层实施，要通过感性认知、理论积淀、创新创业指导、模拟实践、项目孵化、毕业设计等环节进行全程 引导。高职三年级毕业班学生要结合专业特点，以个人或团队形式完成创业计划设计，并通过考核答辩方可毕业。 四、主要措施 (一)完善人才培养方案，创新人才培养机制 要结合学校办学定位、专业服务面向和创新创业教育目标要求，修订实施各专业教学标准，完善人才培养方案，将创新创业 教育纳入人才培养方案进行整体设计，构建创新创业导向型人才培养模式，建立灵活的适应市场的人才培养机制，使创新精神、创 业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标。 实施毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度，完善并实施专业预警、退出管理机制，促进人才培养与经济社会发展、 创业就业需求紧密对接。举办多形式的创新创业教育实验班，探索建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制， 积极吸引社会资源和国外优质教育资源投入创新创业人才培养。 （二）深化课程改革，开展校内外创新创业实践活动 要根据创新创业教育特点，进一步优化职业教育课程设置，充分发挥课堂的主渠道作用，建设依次递进、有机衔接、科学合 大学生创新创业