5.3二氧化碳的性质和制取.ppt

2021/2/12 * 四 实验室制取气体的一般思路 常见固固加热型装置图: 2021/2/12 * 四 实验室制取气体的一般思路 ②收集装置:排水法和排空气法 （依据:气体的密度和溶解性） 2021/2/12 * 四 实验室制取气体的一般思路 排水法 适用于:难溶或不易溶于水且不会和水反应的气体,例如:氧气,氢气等 2021/2/12 * 四 实验室制取气体的一般思路 向上排空气法 适用于:密度比空气大且不和空气中的成分反应的气体 2021/2/12 * 四 实验室制取气体的一般思路 向下排空气法 适用于:密度比空气小且不和空气中的成分反应的气体 2021/2/12 * 四 实验室制取气体的一般思路 3.确定验证气体的方法 五 工业制取二氧化碳 CaCO3====CaO+CO2↑ 高温 2021/2/12 * 六 二氧化碳对人类生活和环境的影响 2021/2/12 * 六 二氧化碳对人类生活和环境的影响 性质 功用或危害 大气中二氧化碳含量增多 干冰升华吸热 通常情况下二氧化碳不支持燃烧 二氧化碳与水反应生成碳酸 与氨水反应生成铵态氮肥 绿色植物在阳光下把二氧化碳转化为 糖并放出氧气 温室效应 灭火 人工降雨 制汽水 化肥 光合作用 2021/2/12 * 生:阅读P141思考 1.导致温室效应的气体有哪些? 2.温室效应加剧的原因是什么? 3.温室效应加剧对人类生存环境的影响? 4.人类如何应对? 2021/2/12 * 自然界中的碳循环 2021/2/12 * 自然界中的碳循环 1.大气中二氧化碳产生的主要途径: 人和动植物的呼吸作用 化石燃料的燃烧 2.大气中消耗二氧化碳的主要途径: 植物的光合作用 2021/2/12 * 5.31 二氧化碳的性质 2021/2/12 * 有这样一个传说。。。 2021/2/12 * 对二氧化碳的了解 通常情况下,无色无味气体,密度大于空气,固态二氧化碳叫干冰。 2021/2/12 * 阅读P136---137,完成实验并填空 【 5—5 】 向烧杯中燃着的蜡烛倾倒二氧化碳 现象:蜡烛由低到高依次熄灭 结论: 1.二氧化碳的密度大于空气 2.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。 2021/2/12 * 联系实际 学以致用 2021/2/12 * 【5--6】对二氧化碳溶解性的探究 向集满二氧化碳的塑 料瓶中加入一定体积 的水,立即盖上瓶盖 震荡。 2021/2/12 * 现象: 塑料瓶变瘪 解释: 二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小,外界大气压将塑料瓶压瘪。 结论:二氧化碳能溶于水（1:1） 2021/2/12 * 思考:二氧化碳与水发生反应吗? 知识视窗:紫色石蕊试剂是一种指示剂,遇酸性溶液变成红色。如:盐酸,醋酸可以使石蕊试剂变红。 2021/2/12 * 2021/2/12 * 二氧化碳的性质 二氧化碳与水反应:CO2+H2O=H2CO3 现象:紫色石蕊溶液变红（二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸显酸性） 2021/2/12 * 二氧化碳的性质 【5--6】加热生成的碳酸溶液 现象:溶液由红色变成紫色 结论:碳酸不稳定,易分解 H2CO3 = CO2↑+H2O 2021/2/12 * 联系实际 学以致用 2021/2/12 * 二氧化碳的性质 如何检验生成的气体是二氧化碳? 2021/2/12 * 二氧化碳的性质 【5--7】往澄清石灰水中吹气,观察现象? 现象:澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(检验CO2) 2021/2/12 * 二氧化碳的性质 思考: 装修墙屋时常用的是石灰浆（主要成分是Ca(OH)2）抹墙,为了使墙壁快点干燥,为什么常常在屋内生个炭火炉子?为什么开始放炭火炉子时墙壁反而更潮湿? 2021/2/12 * 2021/2/12 * 2021/2/12 * 三 二氧化碳的实验室制取 回忆实验室制取氧气的制法 2021/2/12 * 2021/2/12 * 思考:哪些途径能够产生二氧化碳? 含碳物质的燃烧 但是,这种方法制取的二氧化碳既不纯净又难收集。 所以实验室常用稀盐酸和大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）,在常温下反应来制取二氧化碳。 2021/2/12 * 三 二氧化碳的实验室制取 1.反应药品:大理石或石灰石（主要成分碳酸