小学科学三年级上册《认识水》教学实录.docxVIP

《认识水》课堂教学实录 一、谜语导入，激发学习兴趣。 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢。 师：今天，老师带来一条谜语，让同学们猜一猜。因为有你，小草变得嫩绿； 因为有你，鱼儿游得欢畅；因为有你，地球才这样美丽。同学们，你们知道这是什么吗？ 生：水。 师：所有同学都猜出是水了吗？ 生：猜出！ 师：同学们真聪明！今天老师就和大家一起来了解一下，认识一下水。 引出课题，板书： 4 清清的水。 师：下面请看图片：海水很清澈，为什么不能喝呢？有预习过的同学就应该知道了。 生：因为海水是咸的。 师：除了这个，还有没有其他原因呢？ 生：因为海水里有细菌。 师：海水里有细菌，喝了对身体不好，对不对？ 生：对！ 师：究竟海水为什么不能喝，我们等一下再来解答这个问题，好不好？ 生：好！ 【点评】：用谜语和海水引入今天的课堂，学生容易理解，也容易进入学习状态。 二、探究活动一： 活动 1：哪瓶是纯水？ 师：请同学们分成四人小组，前两位同学转到后面去，台面上有三个小瓶子，分别装有白酒、白醋和纯水。你能用什么方法找出哪一瓶是纯水吗？请先讨论一下用什么方法？ 学生讨论 师：根据平时你对白酒、白醋和纯水的了解，有些同学说用鼻子闻，那还有哪些其他方法？（教师出示课件） 生：尝、看。 师：尝可以，看也可以。你要知道的是它们有什么不同？你要区分它。 生：颜色也可以。 师：它们都是什么色的呢？ 生：白色。 师