国内外对旅游学的学科认同度及研究差异(ppt48) .pptxVIP

国内外对旅游学的学科认同度及研究差异; {教学目的要求} 1、了解国内外关于旅游是一门学科的态度及其研究上的差异； 2、了解旅游学的研究对象、内容和方法。 {教学重点} 旅游学的研究对象、内容和方法 ;{教学内容} 第一节?国内外对旅游学的学科认同度及研 究差异 第二节?旅游学的研究对象、内容及方法 第三节?怎样学好“旅游学概论” ;第一节 ?国内外对旅游学 的学科认同度及研究差异;学科认同度差异： 在西方：对旅游是否是一门学科至今仍存在较大的分歧意见，没有形成比较一致的认同。 在中国：基本认同旅游是一门学科。 原因：旅游发展历程上的差异、使之引起被关注的焦点、重视的程度不同 ;什么是学科？;学科是怎样产生的？;在西方;托马斯·库克（英国人 1808—1892）开创了近代旅游业发展的先河。; 与此同时，西方在经济学、统计学、心理学等学科发展方面正处于兴旺发展阶段，这些学科从理论、方法和手段上，为旅游的学术研究提供了基础。 旅游学术研究始于近代的西方国家;在中国;一、国外旅游学术的研究历程;20世纪西方旅游学术研究的两个主要阶段; 主要观点来自罗马大学讲师马里奥蒂，他在1927年著述《旅游经济讲义》一书，认为旅游是一种经济性质的社会现象。 ;持不同观点者是： ---德国柏林大学的葛留克斯曼教授，在《旅游总论》一书中指出：研究旅游现象就是研究旅游活动的基础、发生的原因、运行的手段及其对社会的影响等问题，范围广泛，需要从不同学科角度去研究而不能只从经济学的角度去考察它。 ---瑞士学者汉泽克尔和克拉普夫，在《旅游总论概要》中指出：旅游现象本质上是具有众多相互作用要素和方面的复合体，这个复合体是以旅游活动为中心，与经济、社会、政治、文化、技术等社会中的各种要素和方面相互作用的产物。因此需要多学科进行综合研究。并得出旅游现象更接近于社会学范畴，而不是经济性质的结论。 ;2、20世纪60年代以来---旅游学术研究逐步形成多学科渗透研究的基本格局，但至今并未实现真正意义上的综合。或者说，将旅游作为一门独立学科的观点还未取得普遍认同。 变化的动因来自现代大众旅游(mass tourism)的兴起 ;现代旅游持续快速发展原因;续;续;Mass tourism 带来的两难问题;西方在旅游是否是一门学科上产生分歧的主要原因;二、中国旅游学术研究的兴起与发展; 入境旅游者人数 排名 旅游创汇收入 排名 （ 万人次） （亿美元） 1978年 71.60 45 2.63 47 1980年 350.00 18 6.17 34 1990年 1048.40 11 22.18 25 2003年 3297.05 5 174.06 7 2004年 4176.00 4 257.00 7 2005年 4680.90 292.96 ;发展特征：;局限性表现在以下方面;二是我国高等教育学科目录的设置局限了旅游学术的跨学科、多学科综合研究发展。 吴必虎先生在给《旅游服务管理精选精译》丛书作序中指出“在目前公布的国家规定的学科体系中，旅游仅仅被局限在一级学科‘工商管理’之下的‘旅游管理’，即使是对仅存的一个二级学科旅游管理，仍然有一些‘严谨的‘学者和抱有’计划经济思维的’教育行政管理者视之不爽，总想将其从学术的殿堂中‘裁减’下去。我们组织并鼓吹这套译丛的目的之一，就是希望推动中国本土的旅游学科体系的逐步建立和获得学术界、教育界更多的尊重。;个人观点; 三是我国旅游发展模式和指导思想影响着旅游学的理论建设，研究关注点更多的偏重于应用性研究，理论研究水平较低。 --具有国际影响的学术成果极少； --微观性、业务性的研究议题占绝大多数（政府引导作用）； --以诠释性、描述性的文献居多，而深入理论机制研究很不够。 ;第二节 旅游学的研究对象、内容和方法;一、研究对