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教学论文：普通高中怎样开好通用技术课 摘要：湖南实行新课改还不到三年，大多实验条件尚不具备， 还处在摸索探讨阶段， 多数学校领导和上级主管部门没有充分认识到 它的重要性， 在高考是学校生存之本的大背景下， 如何使它更好更快 发展，被大家所接受，得到应有的重视，是我们通用技术教师应该认 真思考，且义不容辞的责任。 关键词：普通高中；通用技术；自身修养；内功；实验；教材 通用技术课程是一门立足实践，注重创造，综合性强的课程，以 促进学生全面发展， 提高学生技术素养为目标。 由于通用技术是一门 全新的课程，且目前不属于高考科目，学校领导和学生都不太重视。 导致开课量不足，这是普遍现象，甚至还有部分学校没有开课 。加 之实验条件大都不具备，刚开始我雄心勃勃，筹建实验室，买简单的 实验器材， 后来发现不是想象的那么容易： 一是建实验室的资金要由 教育局立项并投标， 二是学校对建实验室不积极， 主要是学校没有多 余的房子做通用技术实验室。还有就是通用技术老师大都不专业， 90%以上的学校都是将其它专业的有富余的老师权当通用技术老师。 甚至有些连基本的培训都没有。 如何在夹缝中求生存， 如何按质按量 开好课，并深受学生喜爱，让学生愿意学，喜欢学。这是每个通用技 术老师所必须面对的问题。 针对以上问题，笔者认为，作为通用技术老师，我们既然接受了 这项工作，就有责任把它做好，就要想办法把它做好。通过