班主任周工作总 结.docxVIP

2016年班主任周作业总结 　　了解班上的每一个学生，才能更好地治理班级。在见习的一周里，我经过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还经过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深刻班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。 　　在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但乃是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤作业等，还乃是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了俺们之间的距离。经过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任作业。 　　一、作好计划、繁而不乱 　　我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的作业计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使作业显得被动，而且繁重的作业就会显得更凌乱，以致作业难以开展，不能达到预期的宗旨，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任作业，一定要先作好计划。 　　确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的作业有甚大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起作业来也