毕业班教师工作总 结.docxVIP

2016年毕业班教师作业总结 　　一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项作业，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾 　　一、确定班级的奋斗宗旨，培育健康向上的班集体。 　　班集体的治理最重要的乃是要有良好的氛围和明确的宗旨导向。做为毕业班，乃是一所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。于乃是今年的作业始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，每个孩子都乃是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只乃是在学校这个环境里，当成绩在讲师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实甚笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有讲师不及时引导，他们就会认为自己一无乃是处，自暴自弃，这样要培育他们与班级荣辱与共的集体思想，能够说乃是不可能的。成绩好的同学常受讲师的表扬，思想甚容易引导，各种观念易灌输;而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的作业基点在于如何维护每