幼儿园教育教研的工作总结计划.docx

幼儿园教研工作总结 幼儿园教研工作总结 幼儿园教研工作总结范文 1 一、加强学习，提高教师业 务素养。 1、自身建设，提高工作水平 。幼教教研室承担着教学 研究和业务指导的任务，为更准确地把握教学改革的脉搏， 必须加强自身建设。本学期来，幼校健全了以下工作制度： ( 一) 业务学习交流制度。我们采用自学和集中交流相结 合的方式， 学习的内容有 《课堂密码》《幼儿教师园本培训》 等，于每周工作例会进行交流，结合教育教学中的案例，谈 自己的理解或体会，以此来促进学习的深化。 ( 二) 积极丰富业务学习资源。我室除了订阅《福建幼儿 教育》、《幼儿教育》 《学前教育》等杂志，教研员利用网络 组织学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活动。 ( 三) 听课反馈交流制度。教研员在深入幼儿园调研听课 后，要求反馈交流。 提出各幼儿园调研、听课中发现的好 方法及发现的问题进行分析。 2、开展教师读书活动 。 为广大教师在课改的过程中 进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。幼校组织 教师开展读书活动制定读书学习计划，以教师自学反思为基 幼儿园教研工作总结 础，精选篇章与全体教师共同分享及讨论。三是举行片区师 徒结对 读书沙龙活动二、培训学习，有效提升教师业务水 平。 在实施新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培 训力度。一是教研员引领。 20xx 年 3 月，由幼中心小学组织 的幼儿教师我们共同成长系列培训活动，三位教师围绕幼儿 园语言领域活动组织 ( 一 ) 主题 , 结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了《幼儿园故事教学活动组织》 、《幼儿园诗歌教学活动设计与指导》 、《幼儿园散文文学欣赏活动的组织策略》的讲座，。二是实施了师徒结对活动。为了加强农村幼儿园 教师队伍建设，发挥教师的传、帮、带作用，共建学习交流平台。通过相互备课、听课等形式，相互促进，共同提高。 二、加强园本教研，提高教师的教研能力。 1、开展走进课堂月活动。教研员本着平等、合作、互 助的工作思路，与学科教师开展互动研讨，帮助教师解答在 新课程实施中遇到的困惑。教研员在全面了解农村幼儿园教 学现状的基础上，撰写了幼儿园调研报告。 2、师徒结对活动形式灵活多样。 一是请上来学习。 5 月， 以幼儿园语言领域活动组织专题研讨为契机，组织幼儿园结 对园长、幼教辅导员及教师到实验幼儿园进行研训活动。二 是听课指导活动。各教师，自结对以来，分别开展指导备课 活动、互听课堂教学达 40 多人次。她们带着先进的教育理 幼儿园教研工作总结 念和精心组织的教育教学活动，传授教学方法和经验，帮助教师提升教育理念，提高教学水平。 三、以课题研究为重点，促进课改工作的深入开展。课题研究是课程改革的重要载体。本学期，我们继续着 力于加强实小幼儿园原有未结题的课题研究工作。实小幼儿 园的市级立项课题《利用本土资源挖掘》 ，开展同课异构，跟进提高的教研模式， 促进课题研究的有效性， 从环境创设、课程的安排、早操的编排等，开展一系列的后续研讨总之， 半年来在上级教育主管部门的关心指导和全县教师的共同努力下，我校的幼教教研工作取得了一定的成效。在总结经验的同时，我们也及时反思存在的问题： 1、教师未能充分利用便捷的网络资源，获取广泛的课 改信息。 2、鼓励大家踊跃参加幼教博客的在线研讨，互相探讨 课改热点问题，充分发挥网络教研的实效性。 3、在教研工作中未能突出园本教研的实效性，学习从 解读孩子的角度分析教师的教育行为，使教育研究真正为幼 儿的发展服务。 幼儿园教研工作总结范文 2 追求有效性，加强实践性是 教研工作的首要任务。在 XX 年，我们积极投身教研教改， 在实践中反思，在学习中提升，积极营造愉悦轻松的教研氛 围，出台系列措施，助推教师专业成长。 幼儿园教研工作总结 一是实施四项工程，助推教师队伍内涵建设 青蓝工程——助推了新教师专业成长 1、实行了德知行三合一研训 1）围绕爱心教育、工作态度培养、责任心教育组织了专门的研训活动 2）听中学：组织全体青年教师听名师优秀课例，听 幼教专家讲座，听名师点评优质活动 做中学：每周一节入门课——每月一节优质课——每期 一节展示课；每天记工作日志——每周写一周所获——每月 一篇教育随笔 说中学：开展了“中华诵·经典诵读”朗诵比赛 2、构建了新教师成长课程 从园所文化、教育特色、基本制度、学习内容、问题驱 动构建了新教师成长课程。 3、策划了“天使的舞步”教师专业成长手册 基本格式：认识自我（通过自我剖析找出自身的素养、 优势及劣势） ；理想目标（为自己确定发展重点以及预期结 果）；天使舞步（实现目标的时段， 每一时段的计划、 策略）； 我行我愿（要求园部给予的支持和帮助） 。 4、建立了激励机制 本学期金倩萍、吴倩、毛雅婷、贺艳兰被评为“教坛新 秀”“教