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优秀班主任经验交流材料范文 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调 者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲 究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作 的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 做学生的良师益友 因为班级工作的成绩优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任， 这些成绩的取得，得益于我在班级工作中注重“情感交流”，做学生 的良师益友。 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是小学生心中的偶像，班 主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗 敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学 生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动 力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要 求学生做到的，我往往率先垂范。记得 98 年 9 月份在美化校园的劳动 中，我所任教的五年级一班分配的任务是清理学校两边的垃圾死角。 虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分学生只是袖手围 观。我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己拿起铁锨干了 起来，几分钟后，全体学生一块干了起来，就连平时不爱劳动的盖沙 沙同学也挽起袖子加入到劳动中来。在这之后的班会上我召开了“劳 第 1 页 共 20 页 动创造美”的主题班会，借机会表扬了盖沙沙等在劳动中表现好的学 生。 2、做学生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每 一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成 绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学 习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是 生活中的知心朋友。我清楚的记得今年春天的一个晚上，我班的刘如 强同学突然跑到我家，一进门就哭着扑到我怀里。我急忙问：“发生 了什么事？”他泣不成声地告诉我：“老师，只有您相信我，我也最 愿意对您讲真话。我家丢了 50 元钱，爸爸没问清楚，就说是我偷的， 还动手打我。”我听了以后，仔细询问了事情的经过，确定不是他拿 的。我把他送回家，向家长说明了这样管教孩子是不妥当的。过了几 天，刘如强告诉我，钱找到了，而他对我也更加信任了。在教学工作 中，我认真遵循教育教学规律，认真钻研业务，不但精通了自己所教 学科，而且认真钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的学生 都愿意把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也愿意回答学生提 出的各种问题，成了学生们真正的知心朋友。 3、处理好每个“突发事件。”我在班级管理中，既注重了尖子生 的培养，又抓好了后进生的转化工作。 XX 年 9 月份，我接任四年级三 班的班主任并执教数学课。当时四年级三个班中，三班的成绩、纪律 等各方面都比较差，我接任以后首先从抓好课堂纪律入手，培养学生 第 2 页 共 20 页 的学习兴趣，激发了学生的学习积极性。记得刚接任班主任的第一 周，我班纪律较差的学生牛宗凯，把青蛙带进了课堂，青蛙的怪叫声 引起了课堂上的波动——有的同学笑，有的同学责怪，有的同学围 观。我看到此景后，没有训斥他，而让他把青蛙送到了我的办公室。 我首先表扬他热爱学习、善于观察生活的精神，而后又委婉地告诉 他，把青蛙带进教室，扰乱课堂秩序是不应该的。牛宗凯同学非常高 兴地接受了我的批评，并在我的建议下，成功地写出了一篇关于青蛙 的作文。这样，不但平息了风波，还激发了他的学习兴趣。从此他更 加认真地观察生活，作文水平日益提高，同时更加遵守课堂纪律，成 为班里的守纪模范。为了有的放矢，提高每个学生的学习成绩，我把 全班学生暗中分成好、中、差三类，每类学生都帮他们制订适合他们 期望的详细学习目标，每周的班会都要表扬班内学习进步的学生，使 每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了 你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学习成绩一天比一天好。 满腔热血育新人 工作中我勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的为我镇教育事 业尽职尽责，做出我应有的贡献。 1、任劳任怨抓好自己的教学工作。 X