四年级下册英语教案-Unit5 My father is great 辽师大版（三起） (16).docxVIP

教 学 设 计 课题： Unit 5 My father is great. 教学目标 1．能听懂会说What’s his job? He’s a … 并能在实际情景中运用。 2.能听懂、会说、认读单词teacher、driver、doctor、nurse、pupil关于职业的单词。 3.能正确书写What’s his job? He’s a teacher. 教学重点 掌握What’s his job?句型，并能做出He’s a … 的回答。 教学难点 运用句型以及句子的书写。 教学方法 游戏法、交际法 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 一、热身复习 1.组织教学，师生问候。 2. Let’s chant.（播放课件） 3.分组竞赛复习单词。 4.分组说句子，介绍人物 二、新授 1.出示课件，猜测人物，介绍姚明，导入句型：What’s his job? He’s a basketball player. 2.课件播放图片，游戏猜职业Who is she?导入句型：What’s her job? She’s a teacher.从而继续猜职业He’s/She’s a…并介绍新的单词teacher、driver、doctor、nurse、pupil。 3.介绍课文并引入理解课文两个句子：He knows many things. He knows many places. 三、操练巩固 1.game:分组竞赛等游戏抢答单词。 2.game:猜职业，小心地雷游戏复习本课重点单词和句型。 3.小组合作理解课文并能运用语言进行对话和朗读课文。 3.try to do :根据图片填充小短文，并能够运用所学句型进行汇报。 4.小练笔，填空完成并介绍自己的家庭及家庭成员职业。 四、Homework 1.介绍自己的家庭成员以及他们的职业。2.背诵本课单词及课文。 向老师问候 分组比赛说 猜测并学习理解运用 小组比赛猜单词并学习介绍别人职业的句型 分组比赛抢答单词和句型，并进行小组评比 学生一起完成后汇报 介绍自己的家庭及家庭成员职业 说说唱唱轻松进入课堂，并对所学过的知识进行复习 引导学生主动参与探究，学习新授词汇和句型并及时操练。 讲所学内容运用于实践，体验学习的乐趣。 通过完成习题进一步巩固本课所学内容。 通过小练笔巩固学生所学知识 板 设 书 计 Unit 5 My father is great. What’s his job? He’s a … . teacher pupil doctor nurse driver