《反对 邪教崇尚科学》教案.doc

反对邪教 崇尚科学 一、教学目标: 1。认识邪教与宗教得区别及我国一些宗教流派; 2.了解常见邪教得名称、知道其特征、骗人手段与危害;达到让学生认清邪教面目、自觉抵制邪教得目得; 3、知道反邪教得法律法规,举报邪教非法活动得方式方法; 4、增强中学生崇尚科学,反邪教得意识,促进其健康成长。 二、教学方式: 通过教师讲课与学生答问、情景演示、表演组合等方式相结合,鼓励学生积极发言,说出自己得瞧法,老师加以点评与引导,力求做到通俗易懂、生动活泼、寓教于乐,体现互动性与启发性。 三、教学重难点: 1。明确什么就是邪教,了解其特征、本质; 2、认识邪教组织得危害性; 3。掌握防范与抵制邪教得方法、 教学过程: 导入: 邪教就是人类社会得公害与毒瘤,往往打着宗教、科学、气功得旗号,编造歪理邪说,欺骗群众,混淆视听,采取种种诱惑欺骗手段,千方百计地扩大组织,发展势力,侵蚀基层政权,祸害广大群众得生产、生活与生命,严重毒害广大群众干部。因此,党中央对反邪教警示教育工作高度重视,在多年来开展了形式多样得反邪教警示教育活动得基础上,还将继续在全国开展反邪教警示教育活动,务求建立长效机制,常抓不懈,不断深入。 活动一:认清邪教: １、什么就是邪教? 邪教组织,就是指冒用宗教、气功或者其她名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗她人、发展、控制成员,危害社会得非法组织、 我国活动比较猖獗得邪教组织主要有:法轮功、全能神、呼喊派、门徒会、统一教、观音法门等。(附各邪教得简介) 2。邪教得一般特点: 邪教有很多都就是谎称自己就是宗教,打着宗教得旗号搞活动。这些邪教一般都有下面这些特点:教主崇拜、精神控制、编造邪说、聚敛钱财、秘密结社、危害社会。 为此,我们需要一双“火眼金睛去判断,下面就是一些常用得方法: (1)鼓吹入了“教”能治病、不用吃药,不用去医院得就是邪教; (2)把社会、政府、普通人当成“魔得就是邪教; (３)让您误了工、荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”得就是邪教; (4)宣扬“世界末日”就要到了,只有加入她们得组织才能得救得就是邪教; (5)欺骗、逼迫妇女受教主凌辱得就是邪教; (6)说传统宗教过时了、要信新“神得就是邪教; (7)非法聚会时鬼鬼祟祟、偷偷摸摸到人家里“传教;搞聚会,行为古怪,甚至不敢说真名,用什么“灵名”或化名; (8)加入后不让退出得就是邪教。 案例一:《安徽霍邱一女子欲退“全能神”遭威胁后投水自尽》安徽省霍邱县卢庆菊加入“全能神”两年后,想要退出,却被当时得“介绍人”威胁:“您要就是不干了,神一定会惩罚您得,灭了您与您得家人,包括您得孙子！”卢庆菊曾经瞧过教会惩罚不听话得人,想起那种毒打场面、威胁得话,不敢再多说一句。2011年１１月,卢庆菊迫于“全能神”得威胁,为了不牵累家人投水自尽。 3.邪教得本质: 世界上得各种邪教,往往乔装打扮,不断变换手法蒙骗世人与舆论。邪教除经常披着宗教得外衣之外,还经常打着“科学得旗号,以“自由”、“人权为幌子,散布各种异端邪说,制造骇人听闻得邪教惨案。邪教在散布歪理邪说时,多采用神秘主义伎俩,装神弄鬼,神化教主,用各种耸人听闻得大灾大难恐吓群众。大凡邪教都有一个被吹捧出来得“活神”。这个“活神就是邪教教主自我吹嘘自我神化得结果。邪教法轮功得教主李洪志,把自己吹捧成宇宙中得“最高神、她不但能推迟地球爆炸,还能制造出千千万万个耶稣与释迦牟尼。同时,她还能“给人一部上天得梯子”,让弟子获得“圆满”,登上天堂,成为神仙、全能神把她们吹捧得“女基督”杨向彬说成就是第二次肉身得“活神”,声称只有相信全能神才能过上幸福得日子。“华藏宗门”得教主吴泽衡自称就是“大日如来佛得化身、“秦始皇转世”、不论就是日本得“奥姆真理教”,还就是韩国得“摄理教,亦或就是美国得“人民圣殿教”,这些教主们个个就是“活神”。 案例二:《江苏沭阳一女子用斧击死8岁儿子并将其钉在”十字架上》1９96年２月22日凌晨3时许,全能神信徒、江苏省沭阳县村民万成彦向“全能神”献上“宝血”,洗清自己“身上得罪恶”,“拯救世上万人”,用斧头猛击熟睡中得自己8岁得儿子王磊。然后又将其儿子手臂水平分开用铁钉将两只小手钉在一个自制得十字型架子上,还将一根长长得钉子钉进了儿子得脑门里。 4。　邪教得危害: (l)煽动并反对政府,危害基层政权;　 (2)从事违法犯罪活动,影响社会稳定; (3)破坏正常得生产生活,危害群众身心健康; (4)异化人们得思想,阻碍科学技术得传播; (5)激化社会矛盾,加剧信徒得心理失衡、 　 　 案例三:19９9年4月25日,全国各地得一万多名“法轮功 练习者在中南海周围聚集,严重影响了首都得社会治安秩序,在国内外造成了极坏影响,这就是“法轮功”邪教本质得大暴露、 案例四:2