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体育教师自我剖析材料 陈洁萍 作为一名年轻体育教师，且是一名中共党员（宣传委员）的我，在思想上，我 热爱教育事业；积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱 进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展 形势，以及国内外的局势变化，以党员的标准严格要求自己。 在工作上我认真负责，服从领导的分工，做到哪里需要我，我去那里。从被派 去当中考的监考人员到整理档案人员（因为档案评估有大量的工作，需要工作人 员），再到除了上课外还外加批改四年级两个班的数学作业（因为潘老师请病假去 做手术），我从来无怨无悔。也能虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有 错就改。 在生活中本人性格开朗，严以律己、宽以待人。 现在就自己不足的地方来进行自我剖析，以求得以进步，主要有以下三个方 面： 一、语言的表达能力和沟通问题。 语言的表达不够清晰，主要是 1、普通话不够规范、粤语又不会说（其实想 学，却胆子太小不好意思学，怕被取笑，勇气不够，决心不够）； 2、语言表达缺 乏概括性，条理不够清晰，观点不够鲜明； 3、说话没什么艺术，表情的反应有时 候会比较激动，所以有时候会被误会，说的话是无心冒犯却给人的感觉不好。 所以以后我要加强对语言的表达能力。说话时，需要有冷静的头脑和敏捷的思 维。同时还要努力学习和掌握相应的技能、技巧。如在讲课、讲演时，就要做到： （一）准备充分，写出讲稿，又不照本宣科；（二）以情感人，充满信心和激情； （三）以理服人，条理清楚，观点鲜明，内容充实，论据充分；（四）注意概括， 力求用言简意赅的语言传达最大的信息量；（五）协调自然，恰到好处地以手势、 动作，目光、表情帮助说话；（六）表达准确，吐字清楚，音量适中，声调有高有 低，节奏分明，有轻重缓急，抑扬顿挫；（七）幽默生动；（八）尊重他人，了解 听者的需要，尊重听者的人格，设身处地为听者着想，以礼待人，不带教训人的口 吻，注意听众反应，及时调整讲话。希望在不久的将来我的语言表达能力会有所提 高。 在与同事的沟通上，有时也会因为说话的表达方式不好，说话随口无心，谈话 不注意方式方法，得罪了别人自己却不知道。 二、个人的形象和魄力。 1、形态不够好，表现得不够自信，不够阳光； 2、衣着不够端庄，也许和我个 人的性格和专业有点关系。我比较随和，我的专业是运动训练，所以一般穿运动服 和休闲服比较多。以后我得适当的改变一下自己的风格，注意自己的形象； 3、魄 力不够，有时候老表现的太过于客气，却被认为是无能，被欺负。现在想想真不应 该。这个欺善怕恶的社会，你表现的太过客气人家不会觉得你是礼貌，而认为你是 好欺负。虽然我很不喜欢这样，但我还是得与时俱进，去适应这样的社会，我不会 去欺负人，但至少不要老是被欺负，该捍卫的权利，以后我一定会去捍卫。不能老 被人左右。 三、专业教学水平。 这个非常重要，之前两年在教学上我老是被安排教其他科目（我也知道是特别 时期学校对我的照顾，也有很多老师以为是学校或领导偏向于我，其实我不愿意这 样），但结果做的事情太杂，思想太分散了，什么都做不好。就如之前教科学，每 上一节课前我都要去查大量的资料，因为很多科学知识我自己都不懂，所以要花费 好多时间，却还不一定上得好，当然也影响到我的体育课，因为使我分心了。在比 重上，自己分得不够合理。所以我觉得这样对我的发展是有阻碍的。（我没有怪学 校的意思，只是觉得以后我不能再这样下去），之后要专一点，我希望教导处下学 年给我安排多点体育课，我必须在我的体育课上多下功夫，下学年要争取上一节区 的公开课。 总而言之，在今后的教育教学工作中我必须自强自立，严格要求自己，努力工 作，改正缺点，发扬优点，开拓前进，为美好的明天作出自己的奉献。