一年级下册综合实践活动教案（精选二套）.doc

一年级下册综合实践活动教案（精选二套） 一年级下册综合实践活动教案（一） 课题：玩具文具要当心教学 目标1 、了解文具、玩具的作用及其给自己带来的一些隐患。2 、学会选择安全的文具、玩具，做一个文明安全的少年。3 、养成良好的文具安全选择的习惯。教学重点1 、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。2 、养成良好的文具安全选择的习惯。教学准备1 、课件。2 、学生准备好自己的文具、玩具。课时安排： 1 课时 教学过程一、学生活动 —— 找文具1 、找找自己的文具、文具，他们都有什么特点？采用活动的形式，让学生自己去发现自己玩具、文具的特点，这样更有利于学生学习。2 、学生汇报：（ 1 ）你有哪些文具、玩具？这些文具、玩具有什么特点？（ 2 ）如果将手中的文具、玩具进行分类，你会怎么分？二、学生活动 —— 文具、玩具分类1 、将自己组的文具、玩具进行分类通过分组的方式，让学生在分类中感受文具、玩具存在的问题，收集信息。2 、汇报：你们组将文具、玩具分成了几类？为什么这样分？3 、提问：从你的文具、玩具中，你知道了什么？4 、质疑：关于文具、玩具，你有什么问题吗？三、学生活动 —— 文具、玩具的危害1 、讲述：关于文具、玩具，大家想了解的问题很多，下面 ? 我们就集中了解其中的一个问题 —— 、文具、玩具的潜在危害。同学们，你们认为文具、玩具都有些什么样的危害？你是怎么知道的？2 、学生活动 —— 找找自己文具、玩具的毛病3 、课件出示 —— 小博士的话采用课件，让小博士的话提醒学生文具、玩具的主要危害，有利于保护学生的身体。4 、小结：小博士告诉我们文具、玩具存在三种危害：气味污染，重金属污染和荧光剂。5 、讨论：既然文具、玩具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具、玩具呢？6 、学生汇报、交流7 、提问：这节课，你知道了什么？ 课题： ? 我爱我们的学校教学 目标 ：1 、让学生认识自己的学校，2 、观察图形，了解学校是我们成长的乐园。教学重难点：1 、学生理解学校的作用。2 、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。 ? 教学课时： 1 课时教学过程：1 、组织教学。2 、导入新课：同学们，在学校的日子里，你们快乐吗？ ? （生回答。）今天，我们一起来了解我们的学校。板书课题：我爱我们的学校3 、新课教学。教师领读。并填空 P6-P7 页。让学生自己发现学校的美丽。 ? 通过看图，然学生自己填空，教师加以指导。3 、总结：同学们，我们今天了解了自己的学校多么的美丽。这里是我们温暖的家。大家一定要喜欢她，好好学习。 课题： ? 找春天教学 目标 ：1 、通过找春天，培养学生的观察能力。2 、学会说话。重难点：培养学生的观察能力。了解春天的特点。 ? 教学课时： 1 课时教学过程：1 、组织教学。2 、导入新课。同学们，你们知道春的有哪些景物吗？学生回答。教师作肯定。今天我们一起来看看春天。教师板书课题：找春天3 、教学新课：学生看图 P9 页，读一读，看一看，找一找。教师引导。让学生说一说。再填空 P10-P11 页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说。自己看到了哪些景物，有什么特点。引导学生说。4 、教师作总结。5 、学生齐唱歌曲《美丽的春天》，6 、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？ 课题：桥梁万花筒教学 目标 ：培养学生的动手能力。发挥他们的想象力。 ? 重难点 : 培养学生的动手能力。 ? 教具准备：木棒 ? 课时安排： 1 课时教学过程： ? 一、组织教学。 ? 二、导入：同学们：你在电视上看到过桥梁吗？今天，我们来了解一下。板书课题：桥梁万花筒三、新课教学1 、猜一猜，老师出谜语，学生猜谜。 ? 2 、学生看图 16 页。再说说。 ? 3 、说一说：我们家乡的桥是怎样的。 ? 4 、看一看，想一想，桥梁有哪些用途。 ? 5 、学生自己动手做。 ? 6 、总结。四、小结本节课学习内容。 课题： ? 玩球教学 目标 ： 1 、培养学生的合作精神。 2 、让他们了解球类。 ? 重难点： 1 、培养学生的合作意识。 ? 教具准备：各种球。 课时安排： 1 课时 ? 教学过程： ? 1 、组织教学。 ? 2 、导入新课同学们，老师手中是什么？ ? 生回答，篮球。 ? 你们想玩吗？ ? 生回答。今天我们来玩一玩，好吗？ ? 教师板书课题：玩球 ? 3 、新课。A 、教师出示各种球。学生认识。 ? B 、教师将各类球的打法。 ? C 、学生到操场，做游戏。 ? 比哪一组最快。教师讲规则。 ? D 、学生活动