小学语文三年级上册第三四单元测验的教学反思.docVIP

小学语文三年级上册第三四单元测验的教学反思 关于小学语文三年级上册第三四单元测验的教学反思 总人数：47人 合格人数：46人 优分人数：96以上：8人；90—95：13人；85— ___：10人。 正确率：75% 失分原因：第二小题的拓展填空，学生写错别字。 正确率：70% 失分原因：学生的回答过于简单或者写错别字。 1、正确率：49% 失分原因：错别字：“试”“娇”“命”“醒”，个别在拼写“凉爽”时写成“粮食”。 2、正确率：68% 失分原因：学生对多音字的.掌握不够准确，没有认真看题，粗心大意。 3、正确率：40% 失分原因：学生听课不认真，不动脑筋思考，思维方式单一，还停留在很表面的认知阶段，基本上都写成“它们都有青字”，而不会写“形近字”。 4、正确率：100% 失分原因：无 5、正确率：72% 失分原因：搭配不当。 6、正确率：43% 失分原因：错别字“丧”，或者不会写。 1、正确率：21% 失分原因：错别字或者句子补写不恰当。 2、正确率：11% 失分原因：错别字或者不会写。 3、正确率：26% 失分原因：错别字“寿”和“昙”。 1、正确率：21% 失分原因：主要在第三和第四小题。第三小题学生的理解不到位或者只写了老狼借口的前半句。第四题是学生的主观理解偏差，想到的东西很表面。 2、正确率：2% 失分原因：本来不想给满分的，但有一个想象力很丰富，语言描写别出心裁，所以只给了一个满分。失分的大都是描写的不够具体详细，甚至还有人不会审题，偏离题意。 从以上的数据来看，在平时的教学中，我还必须把读写训练作为重点，加强字词的巩固训练，特别是方面，教会学生审题和抓住重点进行习作。本次测验，相对一二单元，学生都有所进步，但失分的地方又丢得不应该，特别是因错别字而丢分更不应该。 模板,内容仅供参考