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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 静夜思教学设计优秀4篇 静夜思教学设计（1）：  《静夜思》教学设计  教学目标：  一、知识目标  （一）会读本课10个生字。  （二）理解重点词：疑、思故乡、举头的意思；并能用自己的话说说诗意；  二、情感目标  体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗；  三、潜力目标  初步学习运用理解词义――串连句意的方法学习古诗。  教学重难点：  理解诗句的意思，体会意境。  教具：  录音机，《思乡曲》音乐磁带，多媒体课件，书中插图。  教学过程：  一、音乐引入，感受情境美。  （一）生听音乐《思乡曲》，体会乐曲中描述的意境。  1、那个人在干什么？或者想什么？（乐曲中描述的人在思念自己的家乡）  2、学生初步感知诗的意境美。  （乐曲停，学生表达自己的想法。）  （二）简介《思乡曲》，引入课题。  1、这首曲子，就是著名作曲家马思聪先生的《思乡曲》，思乡的情感能够用音乐来表现，也能够用语言来表达。  2、引入课题，齐读课题。  3、简介李白。  二、学习全诗，体悟诗境美。  （一）初读课文。  1、读通、读顺全诗；  2、检查勾生字状况；