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文档来源为文档来源为从网络收集整理版本可编辑欢迎下载支持文档来源为从网络收集整理版本可编辑辽师大版小学品德与社会三年级上册珍惜时间教学设计执教者王松艳单位辽中县肖寨门九年一贯制学校珍惜时间教学设计指导思想理论依据品德与社会课程标准指出儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识体验和感悟儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值教育的内容和形式必须贴近儿童的生活反映儿童的需要因此本节课的设计紧密联系学生生活实际通过学习者自身的生活经验来学习在生活中学习生活学习知识使学生懂得该怎样珍惜时间做
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辽师大版小学《品德与社会》三年级上册
《珍惜时间》教学设计 执教者：王松艳 单位：辽中县肖寨门九年一贯制学校 《珍惜时间》教学设计 指导思想理论依据：
《品德与社会课程标准》指出： “儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和 感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。 教育的内容和形式必 须贴近儿童的生活， 反映儿童的需要，因此， 本节课的设计紧密联系学生生活实际，通过学 习者自身的生活经验来学习
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