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落花生第二课时教学设计 第1篇：落花生教学设计第二课时《落花生》第二课时教学设计 一、教学目标： １、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2、分清课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 3、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 二、教学重难点 １、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 ２、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 教学过程： 一、复习回顾 请大家回忆课文围绕落花生讲了哪些内容?（种花生、收花生、吃花生、议花生） 师：今天这节课，我们将再次走进现代作家许地山老先生小时侯的一个生活片断。看看作者给我们传达什么做人的道理，以及作者是如何布局谋篇的。 二、精读，理解，运用 （一）学习第一部分 1、指名朗读第一段。 2．找出描写种花生，收花生的句子。 3.种花生的过程作者只用了几个词来描写，是哪几个？ 文中“买种