2018新人教版部编本三年级上册语文教学计划及教学进度各单元要点.pdfVIP

2018 新人教版部编本三年级上册语文教学 计划及教学进度 一、 指导思想 以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据， 努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性 教学。情景教学类教学模式，体现以学生为主体的教学方式。自 动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、 生活性和开放性。 让学生成为学习的主人。 二、教材分析 1、本册教材安排了八个单元的学习。共有课文 27 篇。每个 单元里包含着口语交际、习作和语文园地、快乐读书吧等。 每个 语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语 文能力。 2、识字的安排， 实行认写分开。 全册要求认识 250 个常用字， 写会 250 个生字。 三、学习目标： 1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生 活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学 生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编写 童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方法；感受 身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产， 培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍 贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美好的品质犹如温暖 的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。 2 ．认识 250 个字，会写 250 个字。累计认识 2050 个字，会 写 1200 个字。 3 ．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开 始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4 ．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5 ．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6 ．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句 的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7 ．初步把握文章的主要内容， 初步体会文章表达的思想感情。 8 ．开始学习略读，粗知文章大意。 9 ．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文 10 篇 （段）。练习复述课文。 10 ．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 课外阅读总量不少于 10 万字。 11 ．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿 意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12 ．讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见 闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 13．结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口 头结合表达自己的观察所得。 14．学习猜测和推想的方法，并能进行简单的猜测和推想。 三、学情分析 本班共有学生 XX 人。根据上学期任课教师介绍，大部分学生 学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。 经过几天的观察了解， 我发现全班有几人认识能力停留在一年级， 甚至不如一年级的孩子。书写能力不强。全班大部分学生分析能 力不够灵活，没有良好的学习习惯。 三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等 方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听 说读写的能力。使学生的语文素养，得到进一步的提高。 四、教学策略 积极参与策略：通过各种方法，在教学的各个环节注意激发 学生的学习兴趣，让学生主动参与教学，调动学生的学习积极性， 培养学生的创造性思维和个性品质，做学习的主人。 五、教学进度及各单元要点 单元 内容 教学要点 课时 教学建议 周次 1 大 青 树 下 本课讲述了大青树