艺术工科通识课程体系的构建原则.docxVIP

艺术工科通识课程体系的构建原则 一、通识教育课程的理念引领 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、育人为本、能力为先、全面发展，以满足服装产业、时尚产业人才需求为己任，以支撑服装时尚行业发展、服务行业地方经济发展为导向，持续推进本科教育教学改革，构建应用能力为导向，通识教育与专业教育相融合，思想政治教育全面融入课程体系，努力实现我校培养品行端正、身心健康、基础扎实、能力过硬、德智体美劳全面发展、具有创新精神的高素质应用技术型人才的目标，全面提高人才培养质量。 二、通识教育课程体系构建原则 （一）以学生为中心，坚持立德树人。 全面贯彻党的教育方针，坚持立德为先、立学为基，坚持“一切为了学生的健康成长”，既要加强专业教育，注重“高素质、重应用、强能力”，又要加强思想品德教育，注重“树理想、讲诚信、强意志”，打造青年学生的精神骨骼，提升学生的爱国精神、公民意识和社会责任，以应用技术型人才培养为根本任务，把促进学生的全面发展和适应社会需要作为人才培养质量的根本标准。 （二）以学院为主体，凝练特色，打造亮点。 充分发挥二级学院的主观能动性，支持学院在充分论证或试点的基础上，基于学校人才培养总目标，确立符合学院特色的人才培养目标，并以此为牵引，构建课程体系，制订人才培养方案，凝练特色，打造亮点。 （三）以成果为导向，统领人才培养。