大学档案管理工作的角色定位与实践探索.docxVIP

大学档案管理工作的角色定位与实践探索 高校档案管理是一项系统性、规范性工作，对教育教学、学生学籍管理、师生科研、招生就业等工作产生的档案进行有效管理，服务于教育发展和学生成长成才。在2021年9月1日生效的《高等学校档案管理办法》中明确提出：“高等學校应当建立、健全档案工作的检查、考核与评估制度，定期布置、检查、总结、验收档案工作，明确岗位职责，强化责任意识，提高学校档案管理水平。”为我国各类学校开展档案管理提供了基本遵循。对此，为加快推进高校档案管理工作建设的步伐，提高档案服务的效度和信度，亟需进行档案管理工作定好角色、审视问题、谋好发展，方能彰显档案服务的最大价值。 一、档案管理工作在高校发展中的角色定位 档案是一种宝贵的信息资源，为高校的教学改革和未来发展以及领导决策等提供重要的参考依据。这就需要学校档案管理工作必须做好角色定位，定好位才能谋好职。所谓的“角色定位”，从本质上而言，即是搞清楚“我是什么，我是谁，我能做什么”的根本问题。从学校档案管理的对象来看，主要是学校从事教育教学、学生学籍管理、师生科研、招生就业等等活动直接形成的各种文字档案、图像表格、音频视频等不同形式、载体的历史记录，对高校发展具有极其重要的价值。在当前高校快速发展的背景下，以管理对象为基础来定角色，无疑是增强档案管理工作实效性的有效保证。对此，要把档案管理工作定位为高校科学发展