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快乐的时间教案 活动目标： 、引导孩子发现生活中的各种节奏，区分四分音符和八分音符的节奏型。 、能根据音乐配上合适的乐器及创编优美的动作，并能愉快地参与游戏。 活动准备： ．表示时间的图片，小闹钟一个。 ．音乐《快乐的时间》 ．乐器若干：小铃、圆舞板、双响筒、锣等。活动过程： 一、师幼共同论述生活中的各种声响节奏，复习基本节奏 、提问：平时在家里都能听到哪些声音？（师举例：如果家里来了客人，敲门的声音是怎样的？） 师幼讨论各种敲门声的节奏， 复习节奏××∣×××∣和×××∣ ×××∣××××∣×—∣。 、引导幼儿回忆厨房里的各种声音，比较“切菜”和“剁肉”声的不同（四分音符和八分音符两种节奏型） 二、欣赏音乐《快乐的时间》 ，引导幼儿选器伴奏 、出示闹钟，复习其特征。 你们听过钟的声音吗？里面都有哪些针？秒针是怎么走的？ （不是 直线走，而是绕圆圈走） ，那么到点的时候，有一种大钟，它能发出 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 什么声音（当当 . 四分音符节奏），1 点时敲几下？ 3 点、六点呢？ 、听音乐，辨别不同的声音。 提问：请听这音乐里，哪里有秒针滴答滴答的声音，哪有当钟到点 时当当的声音，而且来听听这些声音里告诉你是几点了？ 附节奏词： 小小闹钟滴答滴答，××××∣××××∣ 陪我说话滴答滴答，××××∣××××∣ 夜晚陪我入梦乡，早晨催我早起床，××××∣××××∣（此句 重复一次） ××∣××∣××∣××∣××∣ 当当∣当当∣当当∣当当∣当当∣ 、引导幼儿选择合适的乐器为音乐伴奏。 那你觉得秒针的声音用什么乐器来表示最合适？钟报时的声音 呢？（幼儿自由讨论，请个别幼儿上来示范演奏）分组演奏（双响筒 锣） 三、通过图片复习原有认知经验，为游戏作准备 1 、在老师提供的图片中，找出音乐里演绎的钟点（ 3 点、6 点、12 点） 、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻，选出最合适的动作集体练习，并御用到游戏中。（请个别幼儿练习表演） 四、音乐游戏 幼儿围成圆圈，老师站在中间。音乐开始，小朋友转动手臂像木偶 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 人一样模拟 “滴答滴答” 的节奏，嘴里说着 “滴答滴答”；当钟声 “当 当”响起，老师（或请一名幼儿）敲锣，问： “几点了？”，所有小朋 友用肢体动作摆个 “POS”，或者全体一起挥拳头 “敲钟”并一起数“当 当”声，根据小朋友现场的意愿进行游戏。 五、结束 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 3