有趣的英语课堂游戏(同名9569).docxVIP

一、 BINGO 游戏 先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听 道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选 3 个单 词念出来，只要学生把这 3 个单词填写在一条线上， 便可 win the game, 得到一个 BINGO 。 该游戏适合单词，字母教学。 二、讲故事游戏 让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记， 选出口语最好的演讲出来，生动形象。 三、词汇教学游戏 词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了词汇，任何语言都是难以想象的。 1 、 单词接力赛 将学生分成 A、B 两组，每组人数相等，每组的第一 个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以 第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词， 且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写 的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。 例 如 ： Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-n est-they-yes- small ?? 2 、 找 色 老 出某物体名称，然后要求学生 出 物体的 色，并且 出一个完整的句子。 例如：老 ： The trees 学生 ： The trees are green 。 4 、 快速拼 游 老 出一个字母， 一个学生口 出 5 个此字母 开 的 ，反 迅速， 音正确取 ， 励他 出 另一个字母，由其指定另一个同学 出另外 5 个 ， 不出者被 下，另找一名同学回答，答 者，往下 做，但作 的字母不能重复出 。 例： A：an ，and ，angle ，are ，ask?? B：box ，book ，big ，black ，breakfast 。 、 将学生分成几 ，教 按分 数目在黑板上划成几个格，一 占一格。然后教 提出 比 的范 和要求： 例如：写 物名称： cat ，dog ，mouse ，elephant ， monkey ，panda ，cook ，fish ，hen ?? 写人体部位： head ，arm ，leg ，foot ，hand ，eye ， ear ，mouth ，nose 。 写水果名称，写表示颜色的名称，学习用品、表示时间自然物体和现象的词 、人物动物、不可数名词等。此游戏的目的是帮学生有意识地将单词及其词类分门 别类地学习，归纳和记忆。 、反义词的游戏 将学生分成 A、B 两组。 A 组的一个同学说出一个单词， B 组的第一个同学给出该词的反义词。第二个同学接着往下做，中间出现冷场或做错了反义词，扣一分，最后算总分，然后两组互易角色，最后全班把所有的词做一总结，由教师写在黑板上。 例： good-bad wrong-right long-short 四、听力理解游戏。 在语言的学习中，听懂别人的谈话甚至比表达自己的思想更难。许多学生能用英语表达自己，但却听不懂对方讲话。听力理解游戏的目的是训练学生呼懂别人的讲话内容，抓住别人讲话内容中的主要意思的能力。在听力训练中发展学生的听觉能力和反应能力。 、西蒙的命令。 教师在黑板上用简笔画画出西蒙，介绍西蒙的英语名字叫 simon 。在听力训练中由他发出命令。当大家听到Simon says ， stand up ！ 大家立即站起来， Simon says ，sit down ！ 大家就坐下。否则什么 也别做。若谁做错了，就暂时退出游戏，不犯错者为赢。例如： Simon saysTouch your headhands on the desk ！ 、草图游戏 这是一个训练听觉能力的游戏，老师让同学们拿出纸笔，然后播放录音内容。学生可以根据录音内容以草图去画，物体以方或圆块表示出来，在广场或圆块中写出该物体的名称。 例： Lets draw our school/classroom. This is our classroom. Twenty-five desks are in our classroom. A blackboard is on the front wall. A teachers desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters A 、B、C aer on the blackboard. 这种游戏既练习了听力，又复习了方位介词短语的用 法。请一至两名学生把草图画在黑板上。 经过上面介绍的几种课堂游戏教学后，学生学习的情 绪会大大提高，增强学习英语的积极性。挖掘出学生 的个性，使学生的能力进一步提高，