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保护耕地活动课教案 保护耕地，你我同行 ——三年级班队活动方案 活动目的： ： 1、通过活动，初步形成节约土地的氛围。能够建议保护土壤，科学施肥。 2、通过活动，培养学生严肃认真的态度，接触社会，了解社会。 3、培养学生的创新意识。 活动前准备： 了解土地现状，农村用地情况。 活动过程： 第一篇章：认识耕地 一、 视频介绍耕地 二、 简介耕地的重要性。 土地是人类生存之本，人类的一切都离不开土地；土地是人类赖以生存和发展的物质基础和最基本的资源。 第二篇章：土地现状 一、 土地面临的问题（看图片） 由于人类生产活动的规模越来越大，土地正面临着一系列环境问题。 1、荒废、工业排放。 2、很多耕地面临水土流失，耕地质量退化。 物的产量。 3、土地沙漠化。 （1）概念：沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象,它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系。其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因。 （2）原因：沙尘暴作为一种高强度风沙灾害，并不是在所有有风的的地方都能发生，只有那些气候干旱、植被稀疏的地区，才有可能发生沙尘暴。在我国西北地区，森林覆盖率本来就不高，贫穷的西北人民还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财，这些掠夺性的破坏行为更加剧了这一地区的沙尘暴灾害。裸露的土地很容易被大风卷起形成沙尘暴甚至强沙尘暴。 (3)沙尘暴的危害有很多： 人畜死亡、建筑物倒塌、农业减产。沙尘暴对人畜和建筑物的危害绝不亚于台风和龙风近 5 年来，我国西北地区累计遭受到的沙尘暴袭击有 20 多次，造成经济损失 12 亿多元，死亡失踪人数超过 200 多人。大气污染、表土流失。沙尘暴降尘中至少有 38 种化学元素，它的发生大大增加了大气固态污染物的浓度，给起源地、周边地区以及下风地区的大气环境、土壤、农业生产等造成了长期的、潜在的危害。特别是农作物赖以生存的微薄的表土被刮走 后，贫瘠的土地将严重影响农作 二、 谈感受 三、 收集自己的资料，分享 第三篇章： 留下绿地 一、 故事《土地公公的哭泣》 二、知识竞答 三、诗歌朗诵《给未来留下点什么》 第四篇章：如何保护 一、怎样保护 1、开展调查研究。 2、收集和学习有关土地保护的政策和法律法规 3、开展保护耕地宣传。 A、出保护耕地黑板报。 B、写保护耕地作文，争取在报刊上发表。 C、采访、实地宣传保护耕地的重要性。 二、小结 土地是有限的资源，过度开发会导致无地可用，无粮可吃，无水可喝等情况。作为小学生，我们要尽自己最大的努力，宣传保护耕地的重要性，宣传保护耕地的方法。 2