四年级上学期学期语文老师教学反思（2021.01）.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级上学期学期语文老师教学反思（2021.01） 第一次担任小学四年级的语文老师兼班主任的这一学期的时间，真的让我学到了很多，下面就梳理一下这一学期在教学和管理方面的所得和困惑。在教学方面： 作为一名新教师突然上手就教主科，说实话压力很大，虽然有小学语文的教师资格证，但是毕竟不是我的专业。抱着忐忑的心情上岗，更是抱着学习的心态上岗，唯恐辜负孩子和家长的信任。 所以，我这一学期刚开学的时候，没有课我就去听课，听得最多的就是平行班语文老师的课。九月份总共听了13节课，其中听平行班语文老师的课听了5节。所得：1、小组合作讨论，是孩子自主学习的好方法、孩子交流讨论出来的答案比直接灌输效果好。2、在学习一本书之前，应让孩子对每一单元的主题和重点有清晰的认识，让孩子对一本书有整体的把握。3、读生字可以同桌互读、开火车、小组读、齐读、指名读、玩游戏读。4、让学生自己说一说课文中哪里让你印象深刻？你觉得很美？哪里觉得神奇？请说明理由。5、让学生带着问题读课文，自己动脑筋在文中找答案。6、导入最好能引起学生兴趣，与课文有关，理解文章的感情基调。7、讲课时，教师要让带着感情进入课文，使学生能找到状态快速进入课文。8、对于字词讲解要详细，孩子不仔细看容易写错字（后来才意识到）9、一堂好课是从好纪律开始的（以前知道保持班级安静的重要性，但是9月底才真正意识到纪律的重要性，但是怎么维持上课纪律还困扰这我，需要方法）10、板书设计很重要。11、关于情感情绪，学生只有亲身体会后才明白。12、反复读、反复练习真的很重要。在听课中学到的方法，直接都能照搬到自己的课堂上，非常有用。但是可以说刚开始上课，真的就只是一直在想自己该说什么话，下一个环节该做什么？对于学生的关注确实不够，上课时一直担心课怎么上，这样说孩子能不能听懂，对于孩子的纪律，上课的专注度真的无暇顾及。对于孩子的纪律也是没有好方法。10月份听了几位历练干部示范课，真的让我心生佩服，那么多好方法，好窍门，真的迫不及待地想要借来用一用。10月份共听课12节，其中示范课、公开课6节。1、低年级最好创设情景，让学生如临其境，引起学生兴趣。2、师生合作朗诵，让学生有更多的参与感。3、学生是需要赞美的，用发现美的眼光看待学生，找到学生的闪光点。如：你的声音很好听，老师都陶醉其中。4、可以用生字词串起文章内容，既学习生字有熟悉课文。5、教给学生识字方法，字源、加减等。6、学习不需要花里胡哨的形式，简单化，让学生主动学，致力于学习自主性，能力的培养。7、教师示范朗读非常重要，老师有感情正确的示范对于学生来说是一种榜样。8、老师先出示我们的约定，讲好纪律，把规则说在前面。9、出示任务单，让学生根据任务自己去找答案。10、教师提高自己的教学水平，应有源源不断地活水。11、教师备课认真与否直接导致这节课的好坏。12、读一些朗朗上口的谚语、古诗词可以用一些动作，不同节奏来进行。语文教学不应该是呆板或者一成不变的，而是应该非常有趣好玩的，让学生用自己的方式来诠释自己理解。13、让学生借助插图来梳理文章内容，便于学生快速把握。14、让学生明白讲故事要说清楚起因、经过、结果。15、关注到每一位学生。