高中教师考核细则..doc

中学教师量化考核细则（讨论稿） 一、指导思想 　　为进一步推进我校人事制度改革和教学管理工作的规范化，促进教师思想、业务素质的不断提升，进一步提高教学质量，结合本校实际，制订本考核细则。 二、考核对象 　　全校在编在岗的任课教师。 三、考核指标和量化标准 （一）师德表现（10分。由党支部、教导处、政教处负责考核） 　　1.不参加政治业务学习、学校例会、学校安排的集体活动、各处室会议等，或不服从学校工作安排，每次扣3分； 　　2.有以下情形之一者，每次扣5分，并取消学年内一切评优资格： （1）直接或间接向家长、学生索要财物或吃请，辱骂讽刺家长，而造成较坏社会影响者； 　（2）同事之间发生矛盾，在学校发生争执，或打架、吵骂而有损师表形象，影响学校工作秩序者； 　（3）因体罚、辱骂学生，引发矛盾冲突，造成不良社会影响者； 　（4）由于工作失职发生安全事故者。 　　3.有以下情形之一者，此项记零分，实行一票否决。 （1）触犯法律、参与邪教活动，违反社会公德而造成较坏影响者；或有背离党的路线、方针、政策的言行。 （2）违反教育行风建设的有关规定，向学生乱收费、或私自办班进行有偿家教、或乱订辅导材料及各种学习用品获取利益，受到上级主管部门和学校处罚者； （二）业务能力（35分） 1.教案：（5分。由教导处负责考核） 有下列情况之一者，发现一次扣2分：①每少一个教案；②教案书写不认真，只有知识要点，没有学生活动等过程设计，备课明显存在应付现象；③教案后记中没有按要求写教后反思。 2.上课常规：（7分。由分管教学副校长、教导处、政教处负责考核，政教处考核纳入班级五项评比、教导处考核纳入教师量化） 有下列情况之一者，发现一次扣2分：①未经教导处同意，教师随意调课、空课、代他人上课；②不按规定时间到达教学岗位（侯课不及时），早退、随意离岗；③上课使用手机等通讯工具或做与教学无关的事；④课堂教学秩序混乱，出现课堂违纪现象（如玩手机、说笑、趴桌子、看闲书、吃零食、无故进出课堂、看窗外、照镜子，或其他不听课现象）、教学效果差；⑤教师对缺课学生没有查问、对离开教室的学生没有制止。⑥在操场、阶梯教室上课因任课教师安排组织不力造成混乱，影响学生上课和教学秩序的，每节扣5分。⑦上课、或学生做练习时教师做与教学无关的事情。 3.作业批改：（3分。由教导处负责考核） 　　批改要求：不按学校规定批改作业的不得分；作业批改不认真发现一次扣1分；批改符号不规范、不及时发现一次扣0.5分。 　　批改内容：（按教导处规定执行） 　　语文：学生每月写1篇作文，作业每月批改2次。 　　数学、英语作业每周批改2次； 　　理科的理、化、生，作业每周批改2次；文科的政、史、地，作业每周批改1次。 　　没有批改任务，此项不得分。 　　扣分标准： 　　（1）批改量少一次，扣1分。 　　（2）批改日期标记不清，每次扣0.5分。 　（3）批改不认真或堆批、错批、乱批、学生代批，每次扣2分。 4.听课：（2分。由教科研室负责考核） 　　任课教师要积极参加学校教研室和教研组组织的各项听课活动。环节干部和教研(备课)组长每月5节，任课教师每月4节。每少1节，扣0.5分。听课笔记要认真书写，记录详实，有具体评价和反思。不符合要求每次扣0.5分。没有听课笔记的此项不得分。 5.教研活动：（3分。由教科研室负责考核） 　　任课教师要积极参加学校教研室和教研组组织的周五集体教研活动。无故缺席，每次扣2分；参与活动态度不认真的，每次扣1分。不按时上交学期工作计划、总结每次扣2分。 任课教师要积极向学校教研室提供各类档案材料。材料提供及时、准确、齐全的该项得1分。 6.教学成绩：（5分。由教导处负责考核） 以学校组织的期中、期末考试成绩为依据，分A、B、C三档赋分，A档赋5分、B档赋3分、C档赋1分，不参加考试科目教师以C档赋分。 7.考试：（5分。由分管教学副校长、教导处负责考核） 　　（1）监考失误：监考迟到，每次扣3分；监考时有读书看报、抄题、做题、打盹、闲谈等不专心监考现象，或收卷出现较大失误的，每次扣2分；监考缺岗、或中途私自离岗造成考室内无人监考的，每次扣3分，造成学生违反考纪的每次扣5分。 （2）评卷失误每20分扣1分，上分错误每次扣1分。批卷、核分、涂卡不认真，造成较大失误，每次扣2分；在命题、监考、批卷、统计成绩中作弊的，每次扣5分，并取消学年内一切评优资格。 (3)试卷分析不具体、或上交不及时，每次扣2分。 （4）不参与监考、批卷（公事原因除外），每次扣5分。 8.业务考试：（5分。由教科研室、办公室负责考核） 年龄在40周岁及以下教师，参加学校组织业务考试，按取得的成绩分成三档，第一档赋3分、第二档赋2分、第三档赋1分；不积极主动参加继续教育扣2分。 （三）工作态度、工作作风（20分）