2018新人教部编本二年级下册语文《语文园地六》第2课时教学设计.pdfVIP

2018 新人教部编本二年级下册语文 语文园地六教学设计 教学目标 : 1 、通过识字加油站认识各种单位名称，并能扩散到生活中，在 日常生活中识字。 2、学会仔细观察并按要求写字，注意把字写正确，学会写上下、 左右结构的字。 3、学会理解词语意思的方法，并运用到平时的学习中。 4、学会观察大自然，了解大自然的秘密，学会问“为什么” ，并 探究问题的答案。 5、展示班级图书角的管理制度和图书管理守则，学会整理班级 图书角。 6、积累李绅的古诗《悯农》 ，体会诗中描写的情境以及抒发的感 情。 7、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗《悯农》 。 8、阅读《最大的“书” 》，了解课文的主要内容，养成热爱阅读 的好习惯。 教学课时： 4 课时 教学过程： 第二课时 教学目标： 学会观察大自然，了解大自然的秘密，学会问“为什么” ，并探 究问题的答案。 一、谈话引入。 师：大自然真奇妙，有许许多多有趣的事情，你知道吗？ 二、读一读，说一说。 1、大自然有哪些“为什么”？ 2、出示，并让学生读一读。 （1）为什么星星会眨眼睛？ （2 ）为什么雨后天上挂着彩虹？ （3 ）树叶的形状为什么是各种各样的？ （4 ）花为什么是五颜六色的呢？ （5 ）下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ （6 ）是谁告诉蝉要下雨了？ （7 ）石头上怎么会有贝壳呢？ （8 ）雨点儿还会有脚印吗？ 3、试着分析这些问题的答案。 4、学生汇报交流。 5、师生共同交流这些问题的答案。 （1）“星星眨眼睛”是由于地球大气流动造成的，并不是星星真 的一闪一闪的眨眼。 （2 ）“雨后天上挂着彩虹”是因为刚刚下完雨时，空气中浮悬着 许多小水珠，在太阳光的照射下，就产生折射和内反射，而太阳的可 见光 —— 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长都不一样，当它们 照射到空中这些小水珠上时， 各色光被小水球折射的情况也不同， 因 此就分解成七色光而形成彩虹。 （3 ）“树叶的形状是各种各样的” 是对树木长期生态和进化历史 的反应。每一个物种都会发展出自己独特的叶子形状，如简单、舒展 的香蕉叶，针状、耐寒的松针等。 （4 ）花的颜色主要是由花瓣里的色素决定的。 （5 ）下雨前蜘蛛逃到巢穴里去了。 （6 ）是闷热的天气告诉蝉要下雨了。 （7 ）“石头上有贝壳” 因为地壳 的运动。在 亿万年前 ，现在我 们出在的大陆还是 海洋 ，各大版块的不停运动导致海洋变成了 陆地 ， 而海洋中的各种 生物 因各种原因变成了 化石 ，其中 贝壳 是最容易变成 化石的！ （8 ）雨点儿是有脚印的。 三、说一说，写一写。 1、读了这些问题，你心中还有其他的问题吗？ 2、把你心中的“为什么”写下来，制成卡片。 如：为什么会出现“雾”？ 夏天的草叶上为什么会出现露珠？ 冬天的河面为什么会结冰？ 小鸟为什么可以在天空中飞？ 树叶黄了为什么要落下来？ …… 3、在小组里将你的“为什么”与你的组员进行讨论，老师巡视 指导。 4、各小组成员将讨论的结果进行汇报。 5、把你在讨论过程中的发现或者收获写下来。 （1）学生写自己的发现或收获，可以是简单的几句话，也可以 是一段话。 （2 ）老师巡视指导。 （3 ）请同学交流汇报。 （4 ）老师评一评，看看谁的收获最多。