2018年新人教版部编本九年级上册语文《沁园春雪》教案.pdfVIP

2018 新人教版部编本九年级上册 语文《 沁园春 雪 》教案设计 一、教学目标 1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶 2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含 的深刻性。 3、培养学生阅读和欣赏诗词的能力，体会词作展现的 意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。 4 、理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国 壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比 坚定的信心。 二、教学重点 见目的 2、3 三、教学难点 见目的 4 四、教学时间： 一课时 教学步骤： 一、导入新课： 1936 年 2 月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县， 毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏 风光。北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山 村、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数 文人墨客诗兴大发。毛泽东同志既是一位伟大的革命家，同 时也是一位杰出的诗人，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过 后写下了这首词。 1945 年 8 月，抗战胜利后，为了国家的前 途的人民的利益， 毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。 其间， 民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首 《沁园春．雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，引起 了极大的轰动。 （板书课题） 二、教学新课 （一）明确学习目标（投影） （二）整体感知 1、背景提示 2、2、范读全词，学生想象词作所描绘的景象，初步体 会词作所表达的感情。 3、3、生齐读一遍 4 、正音：分 娆 逊 数 汗 5、 解词：惟余 竞 折腰 红装素裹 风骚 6、5、老师讲解： 这首词分上下两阕。 上阕写景， 实景有飞雪、 冰封、 长城、黄河、群山、高原；虚景有雪晴后的红装素裹，大气 包举，气象雄伟。下阕议论、抒情，评论古代英雄的不足， 赞美当代革命英雄，充满对革命前途的必胜信念。 6、朗读指导：学生听读、跟读、自由读，老师点名读 并点评。 （三）重点学习与训练 1．学习上阕。 指名学生朗读，提问：上阕分几层 意思？理出写景顺序。 解题思路： 分三层。 前三句概写， 极目万里， 动静结合； 中间七句具体写，气势磅礴，生机盎然；后三句写想象中的 景色，红白交映，艳丽多姿。 2、分析上阕结构：问题与讨论 ①前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？ 解题思路：总写北国雪景， “千里 ”“万里 ”是互文，千万 里冰封，千万里雪飘，写也视野的辽阔。 “封 ”写地面，凝然 安静； “飘 ”写天空，雪姿轻盈。一静一动，动静结合，相映 成趣。 ② “望 ”字统领到哪一句？ “山舞银蛇，原驰蜡象 ”，山脉 怎会像银蛇在舞动，高原怎么像白象在奔跑？ 解题思路：字统领到 “欲与天公试比高 ”。 “望 ”字以 下是雄伟的景观。 “长城 ”、 “黄河 ”是中华民族精神的象征， 最能反映北国风貌，而且与 “千里 ”、 “万里 ”相照应，续写地 域的辽阔。 “山舞银蛇，原驰蜡象 ”运用比喻拟人手法， 把 “山 ”、 “原 ”人格化。雪花飘飞是动态，说山原在