春节活动总结方案.docxVIP

2012 年春节活动方案 一、活动目标 1．体会我国传统的春节活动的热闹氛围， 感受人们对美好生活 的热烈向往。 2．在春节活动中能表现出探究的意识， 发现春节活动的新鲜事， 有趣事。 3．学习收集与春节活动相关的资料。 4．学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。 5．表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。 二、活动重点和难点 活动重点：学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。感受 春节的热闹氛围。 活动难点：学习收集与春节活动相关的资料，并在课堂上能充 分运用这些资料。 体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的 热烈向往。 三、活动准备 1．在家长的帮助下，学生收集有关春节的图片资料（如窗花、 对联等），收集反映春节内容的工艺品和服饰等。 2．向父母或其他人了解各个地方的人们是怎么欢度春节的。 3．教师收集、拍摄能反映本地生活实际的类似庙会的录像（集 市、舞龙灯等），收集红灯笼、彩球、糖葫芦、小面人、风车等 会常 的物品。 4．布置教室： 学生将收集到的有关春 的 片 料 （如窗花、 年画、 等）用于布置教室， 造新年氛 。 5． 曲《喜洋洋》 （ 曲是本次活 的背景音 ，根据活 需要在音量上做适当 整， 目的是 了 造、 烘托春 的喜 气氛）。 四、活 想 春 每一个学生来 并不陌生，但学生往往把注意力更 多地停留在 于春 吃喝玩 本身的表 体 上。 因此，在 ，我 除了通 造、再 春 的 日气氛， 学 了解各地 的春 俗外， 更注重引 儿童通 收集相关 料在体 、 表 的 程中不 得自我保 的有关知 ， 更有意 地学 关注生活。 五、活 方案 入 今天，老 大家 来了一位特殊的客人（出示小兔 并播放画外音）。“大家好，很高 又 面了，今天的教室布置得真漂 亮，小朋友的 上个个喜气洋洋，你 是要干什么呢 ”？（ 声高 地喊： 新年） 。 高 ？ 什么？（学生自由 ：又 大了一 ；可以拿 ； 可以放鞭炮、走 戚 ?? ） 渡；“老 小朋友把 外收集到的关于春 的 料都 来 了，有的还带来了春节时拍的照片，穿过的唐装等。要不，我们 现在就来举办个‘春节展览会’怎么样？ ” 活动一：春节展览会 1．屏幕出示展览会要求。 1）以四人小组为单位向同学介绍自己的展览品， 其他同学认真听； 2）推选代表，准备参加班级竞选； 3）小组合作把这些资料进行整理，布置成小型展览会； 4）参观其他小组的展览会， 对于自己感兴趣的收藏品还可以问一问。 2．小组活动，教师巡视了解情况并做相关指导。 3．每组派代表交流、评选 “最佳展览小组 ”“最佳解说员 ”。 活动二：简单了解各个地方过年的不同习俗 1．过渡： “刚才的展览会又使我们想起了前几年过春节的情景， 这节课就让我们一起过个年好吗？让我们一起大声喊 “过年啦！ ” （师点击课件：鞭炮响，音乐起并出示课题。 ） （生齐读课题。） 2．查找日历，找找看，春节从哪一天开始？今年的春节是几月 几日？ 3．过渡：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，一幅热闹的 景象。小朋友，你知道各个地方的人们是怎么庆祝春节的吗？ 4．学生自由地说。 5．大屏幕出示图片：摆花市、贴窗花、观花灯。 （指名学生说说你知道这是哪个地方人们在过春节？教师适当 补充。） 6．过渡：刚才我们看到的是其他地方人们过春节的情况，那你 能说说我们这儿过春节有什么不同的习俗吗？ 7．看北仑区迎春的录像（可以边看边动一动） ：舞龙、舞狮、 走马灯。 8．说说我们这儿是怎么欢度春节的？ 活动三：逛庙会 1．过渡。 我们这儿过年时除了刚才大家看到的表演舞龙、舞狮这些传统 的民间艺术外，爸爸妈妈还常常带着我们到热闹的集市去看看， 采购一些年货、小礼物，带上新年的祝福送给自己的亲朋好友。 2．请逛过城隍庙的学生说说自己和家里人一起逛城隍庙的经 验。 （可以说说有趣的、最难忘的事。 ） 3．过渡。 让我们随着摄像机的镜头和老师、小兔贝贝一起到城隍庙去看 看。 4．模拟活动：逛庙会。 在录像片的伴随下，体会春节的热闹氛围并相互提问：过年为 什么要吃汤圆？什么叫 “中国结 ”？吃年糕有什么特殊的意 ？ ?? “ 会小商品店 ”开 了，想来 ？赶快上来吧！ （故意制造混乱， 人多 的 面，引 学生 、思考、解决 。） 1） 西 ， 么多人 在一起，好 ？ 怎么 ？（引 学生自 排好 。 ） 游 ： 西。 2）在人多 的地方你 碰到 什么情况？怎 解决好呢？ 3）小 ，比比哪 的金点子最多。 4）交流。 （如果有的 学生没提到，可由老 提出。 ） 怎 防止 失 包？ 有人乱扔垃圾， 好 ？你的垃圾是怎么 理的？ 人多 ，怎 防止与家人走散？如果一下子找不