三三班班主任计划(总4页).docVIP

一、指导 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以国主义教育为主线，以学生的行为的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本。 二、学生现状 我班共有学生54人，其中男生 人，女生 人。学生在、习惯、行为习惯等方面都存在很大的差异。 品德方面：我班学生学校、班集体，上进、思想端正、遵守、尊敬师长、热爱。能按照《生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面：学生知道学习，能够工整独立完成作业；上课大部分专心听讲，发言积极，个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长能支持的工作，但认真辅导孩子学习的不多，都希望与积极配合，共同教育好孩子。 班级特点：本班学生男生多活泼好动，爱；女生中多于文静可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的优秀班集体。 3、发展个性特长，促进身心健康。 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结的教育，搞好心理教育， 三、具体工作： 1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、进一步抓班级卫生、纪律、路队，学生的日常行为，争创班集体。 3、时时进行安全教育，增强学生的意识和自我保护意识，形成一定的能力。 4、对学生进行心理，使其身心都能得到健康地发展。 5、教育学生努力学习，主动探索新知。 五、管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好通过加分表明，一周一累计评比。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行综合评比，鼓励学生团结，培养集体荣誉感。 (2)、建立本班的学习小组， 学习小组中的同学要互相，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一培养了同学们的团结协作，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下： (1)、学生在课堂、、两操、放学等方面表现好记录进组长的积分本，不好的减分。 (2)、定期对学生进行道德行为的教育。 (3)、利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。 3、卫生方面，通过锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： (1)进一步对卫生小组长进行，指导他们如何分工，到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。 (3)每天由卫生委员检查卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。 4、德育方面 要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境。培养学生的责任心，号召他们互相帮助；班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。通过 班队、集体活动教育学生真诚待人，诚实守信；班主任要时刻做好学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子或与家长取得联系，实施有计划的教育。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 六、活动安排 第一周： 第二周： 第二周： 第二周： 第二周： 第二周：