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湘教版 四年级 下册;学习目标:;重点:
掌握生字的音、形、义,背诵课文。
难点:
理解诗歌“沉默”、“多梦”的含义,体会成长的快乐与责任。;生字学习:;PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/
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地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ ;初读课文,整体感知;自主读书,整体建构;读悟结合,走进文本 ;3.集体品读第4小节,体会这节诗歌表达的深刻
含义。
(1) 全班朗读第4小节。着重理解“沉默”、“多梦”的意思。
(2) 你认为小作者会梦见些什么呢?;选择自己最喜欢的小节读一读吧!;作者用优美、生动的语言为我们描画了一个梦魇般的童年,表达了作者对童年时代的向往和快乐成长的眷恋之情。;每个人的童年生活是互不相同的。学过这首诗后,你是不是觉得这写的就是自己?我们每个人都有美好的童年,说说自己“一天天长大的童年”吧! ;再见!; 希望对您的工作和学习有所帮助!
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