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初中图书室工作总结（精选 3 篇） 【第 1 篇】初中图书室工作总结 时光匆匆，一学期的工作结束了，一学期来，图书室本着一切为师生服务的宗旨，有条不紊，踏踏实实的做好集体图书阅览、图书散借、图书编目等各项工作。具体总结如下： 一、 开放阅读，发挥图书室应有的功能。 每周的周一周二两天是集体阅读时间，组织学生认真上好每周一节的阅读课是我的职责， 由于条件所限， 我校的藏书室和阅览室分开，图书室又只有我一人， 这样图书阅览课就比较难上，需要学生先行在藏书室里选书，然后再到阅览室去阅读，如果组织不当，就会很乱，甚至照顾不周，出现种种问题，鉴于此，我做了周密的安排和布置，充分利用和发挥班级图书管理员的作用， 使本学期的图书阅览课能比较正常顺利的进行， 没有发生任何不尽人意的事情。 保证学生在 分钟的时间内读有所获。而且常常亲自帮助学生选书，宣传推荐适合他们阅读， 对学习有帮助的书籍。 使他们在有限的时间内效益最大化。 二、 图书散借，发挥第二课堂的作用。 让师生自由借阅，随来随借，高兴而来，满意而走，全心全意为师生服务，做到百拿不厌，百问不烦，做到管理严格化，敦促读者 及时返还，保证所借书目按时返还。 仔细检查返还的书籍， 如有坏损， 1 严格按借阅制度进行处理。 三、 指导学生有效阅读，每次阅读都要写好读书摘记，规范读 书笔记的书写规则，定期检查读书笔记的记录情况， 并及时给与指导。 四、 加强学习，提高业务水平。 新的图书软件的使用，对于我这样一个年逾 50 的人来说是有一定困难的，我边工作，边学习，不断的在实践中摸索，遇到问题向曲老师、张立国老师随时请教， 本学期图书软件的使用能力有了比较明显的提高。 五、 其他工作 每到期中期末或者月考的时候，都要参加监考，评卷的工作， 期中考试的时候， 自己手头上有很多书急等登记造册， 但为了服从大 局，自己什么都没说，服从学校的分配，善始善终，完成监考评卷任 务。 六、 努力方向 图书管理的工作看似简单，实则繁琐，我校的图书规模正在不断的扩大化，规范化，这其中有许多细致的工作等待完成，在今后的 工作中，还需做出更大的努力， 使本校图书馆里走向科学化、 规范化、合理化轨道，使图书管理工作不断的向前迈进！ 【第 2 篇】初中图书室工作总结 一学期以来，在学校领导的全面支持、关心下，图书室本着一 切为读者服务的宗旨， 围绕优化服务、拓展图书室教育和信息的功能， 2 从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了 2015 年的各项工作。 一、优化基础服务 在这一学期中，我室继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。 1．满足读者需求，增加开放时间。随着学校的发展，师资队伍壮大，学生人数增多， 使图书室直接面对的读者对象达到全校一半学生以上。为满足读者需要， 我们增加各室的开放时间，大大的增加了图书的阅读量。 2．完善排架， 更新导引标识。 为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则， 图书室的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊加工等诸多工作，全室人员都在各自的岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳精神，做好读者服务工作。 二、优化管理软环境 在图书室硬环境建设取得了极大改观的基础上，我室及时调整 建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设， 明确发展目 标，健全各项制度，优化管理软环境 1．遵循室章制度，明确工作目标。我室人员认真遵循《图书室岗位职责和业务工作细则》 、《图书室 2014-2015 年工作计划》等一系列制度计划，并以此来规范服务行为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。 三、拓展图书室功能 3 从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育 形式下对学校图书室工作的全新要， 基于这一要求， 我室努力探索工 作新路子，不断拓展图书室的各项教育功能。 1．开展利用图书室教育。 对高一全体学生进行入室教育； 组织学生图管员，开展图书情报知识、 怎样利用图书室资源及读者借阅制度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究； 开设网络资源信息检索拓展性课程。 通过一系列培训教育， 吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。 2．开展丰富多彩的读书活动。 3．开展图书室宣传。开展对 400 名各年级的学生进行课外阅 读调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。开展图 书评论及阅读交流。 四、提升室员素质 为了更好地适应图书室现代化管理的岗位职责要求，学校引进 了两位图书信息管理本科专业人员， 充实了图书室的技术力量， 同时 也激发了全室人员学习业务的积极性。 1．加强业务学习。利用业余时间，积极进行图书情报知识、计 算机应用知识、图书室自动化管理系统