小学语文_搭石教学课件设计.ppt

liǎ sú yàng 俩人 俗语 清波漾 漾 jiàn zhǎng duò 间隔 猛 涨 懒 惰 谴责 懒惰 俗语 伏下 猛涨 平衡 平稳 联结 间隔 人影绰绰 协调有序 山洪暴发 清波漾漾 我会读： zhǎnɡ 涨潮 zhànɡ 涨红了脸 jiàn 间隔 jiān 中间 涨 间 俩 liǎ 俩人 两 liǎng 两个 我会读： 自由朗读课文第一自然段，并结合文中的插图，弄明白什么是搭石？ 我明白了什么是搭石。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照两尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 你想到了什么？ 搭石，构成了家乡的一道风景。 默读课文的2—4自然段,用—画出家乡的人们走搭石的句子，想想那是一幅又一幅怎样的画面？ 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 从中，你感受到了什么？ 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 人影绰chuo绰：绰1、宽，不狭窄。2、宽裕、富裕。3、形容姿态优美。 读读，说说你看到了什么，听到了什么？ 每当 像轻快的音乐 上工 清波漾漾 下工 人影绰绰 一行人 给人 走搭石的时候 画一般的美感。 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来 后面的 紧跟上去 踏踏的声音 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句话，才相背而行。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 假如遇到怀抱婴儿的母亲来走搭石，家乡的人们会（??????????? ） 。 ?假如遇到孩子来走搭石，大人总要（????? ），人们把这看成理所当然的事。 ?假如遇到扛着一大包行李的外乡人来走搭石，（?????????? ），人们把这看成理所当然的事。