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第十四章 社会学的现代化理论 现代化理论是 20 世纪 50 年代兴起的社 会科学中一门新的边缘学科。由于这一理 论具有综合性和现实性的特点，一经兴起 就得到了迅速的发展和传播，取得了引人 注目的成果，同时也引起了激烈的争论。 第一节 社会学现代化理论的由来 和早期的发展 “ 现代化” (modernization) 是一个外来词。 在英语里，所谓“现代” (modern) 的基本含 义，是泛指欧洲中世纪结束以来延续至今 的时间过程和新时代的特征。所谓“现代 化”，主要是指西方社会 18 世纪前后开始的 经济、政治、技术和社会的急剧变革过程。 一、 现代化理论的兴起和发展 “现代化”作为一种理论或思潮，成 为世界性的口号，是第二次世界大战结束 后世界形势变化的产物。 二、 社会学现代化理论的早期发展 18 世纪，在世界历史发展过程中，出 现了三个重大的历史事件，即：英国工业 革命、美国独立战争和法国大革命，这三 大革命标志着人类历史发展的巨大变革。 第二节 第二次世界大战后社会学 现代化理论的状况 20 世纪 50 年代至 60 年代是现代化理论 发展的第一阶段，也是现代化理论兴起和 形成时期。这一时期，由于广大发展中国 家在摆脱了殖民主义统治之后迫切要求迅 速改变本国的贫穷落后面貌，使自己的国 家尽快发展起来，因此，这一时期社会学 现代化理论研究的重点是发展中国家现代 化道路和社会发展模式问题。 一、 “人格现代化”理论 英克尔斯认为，个人的现代性是一个多种 性质的综合体。英克尔斯从态度、价值观 念和行为方式等方面给出了现代人格的特 征。 二、 “现代社会结构”理论 几乎与英克尔斯同时，另一位美国社 会学家列维从社会结构角度对现代化进行 了研究。 第三节 社会学现代化理论研究的 新方向 20 世纪 60 年代末到 70 年代，是现代化 理论发展的第二个时期。这一时期，现代 化理论的发展出现了一些引人注意的变化。 一、 “依附理论” 西方工业化国家第二次世界大战后持 续的经济增长出现了衰退，发展中国家照 搬西方发达国家和其他国家的现代化模式， 不仅没有缩小反而加大了同发达国家的差 距。这一时期激烈地批判传统现代化理论、 对发展中国家现代化进行理论上重新思考 的突出代表是“依附理论”。 二、 “后工业社会”理论 从 20 世纪 50 年代中期开始，当人们围 绕发展中国家现代化过程进行探讨和展开 争论时，在工业发达国家也开始发生了一 些深刻的变化。 三、 传统现代化理论的开拓 20 世纪 60 年代末到 70 年代，虽然传统 的现代化理论遭到批判，但是，它对现代 化、特别是对发展中国家现代化的研究并 没有停止。 四、 20 世纪 80 年代以来社会学现代化理论的 发展 20 世纪 70 年代末和 80 年代以来，是现 代化理论发展的第三个时期。这一时期， 现代化理论的发展越来越呈现出多元化的 趋势。 一、 本章要点 1 、社会现代化理论的由来和早期的发展。第二次世界 大战后的和平环境，使得人们普遍关注全球性的社 会发展问题。最早关注社会现代化问题的是经济学， 它从现代化的角度入手，着眼于经济的发展水平； 从政治学方面研究发展问题，侧重于“现代化”过 程中的政治方面；历史学的现代化理论，注重于从 传统社会向现代化社会变迁的具体演进过程；社会 学对于现代化理论的研究，主要从社会文化、社会 结构与社会关系的变革以及社会心理诸方面着眼， 其中对于现代化的原因、动力和条件更为重视。 2 、社会学现代化理论的早期发展。社会现代化作为 一种特定的社会过程，在西欧和北美自 18 世纪前 后就已经开始。英国工业革命推动的资本主义世 界的发展，引起了早期社会学家对社会变迁和社 会发展问题的关注，如孔德的实证工业社会的理 论，韦伯在《新教伦理与资本主义精神》一书中 对资本主义社会现代化问题的思考。第二次世界 大战后的美国的结构功能主义理论，其中“模式 变量”思想，对社会学的现代化理论都有较大的 影响，但“西方中心论”观点，受到了来自发展 中国家的抨击。 3 、“人格现代化”理论。美国社会学家英克 尔斯是该理论的主要代表人物。