0~6岁智力残疾儿童早期康复评量手册教学提纲.docx

如有侵权请联系网站删除 如有侵权请联系网站删除 精品资料 精品资料 0~6岁智力残疾儿童早期康复评估量表 领 域 项目 指导语 器具 及情景 分值 （评分依据参考） 初期 中期 末期 儿童仰卧位， 彩色玩具 能自己连续翻身P；需要帮助才能 1翻身 从一侧逗引 或带响玩 完成E;完全依赖帮助F。 其翻身 具、垫子 请看着我坐 床、椅子、 自己独立坐好并保持P;需要帮助 2、能独立坐 好 垫子 完成E;完全依赖帮助F。 3、能用爬的不 请你爬过来！ 能独立地用爬的不同方式完成一些 同方式完成一 （老师爬行示 垫子 项目P;在协助下可以通过手脚爬完 些项目 范） 成E;不能完成爬行F。 运 从坐位、跪位（半跪位）或手扶双杠 动 椅子、垫 综 4、能独自站立 来，站起来！ 自己能站起P;需要小部分帮助E; 合 子 能 完全依赖帮助F。 力 扶着走过来。 有扶手的 能独立完成走直线、曲线、慢走、 5、能用不同方 把小车推过 楼梯，小 快走P;在协助下可以走直线、曲 式走路 来。自己走过 助行车 线、慢走、快走E;完全依赖帮助 来。 F。 能独立自如地上下楼梯P;在协助 能独立上下 咱们一起上 有扶手的 下可以上下楼梯E;完全依赖帮助 楼梯 楼，再下楼！ 楼梯 0分。 能自如地用不同方式跑步（如快 7、能用不同方 请你向老师 宽敞场地 跑、慢跑、向前跑、后退跑等）P; 式跑 这样跑过来 在协助下可以完成E;不能完成Fo  运动综合能力 8伸手取物 请你伸出手， 把玩具拿过 来 玩具 能独立伸手将玩具拿过来P;需要 帮助完成E;完全依赖帮助F。 9、能用不同方 式跳跃 来，我们学小 兔子跳吧！ 宽敞场地 能自如地用不同方式跳跃（如快 跳、慢跳、花样跳、从高处往低处 跳）P;在协助下能完成E;完全不 会跳跃F。 10、会投掷物体 请你把这个 小球扔过来 吧 小球 能独立地投掷物体P；在较少协助 下可以完成E;完全不会投掷物体 F。 11、捏取 请你把积木 拿过来 米花、糖 果、积木 独立完成P,需要在帮助下完成E； 不能完成F。 12、拧盖 你能把瓶盖 拧开吗？你 能扌巴瓶盖盖 好吗？ 有盖的大 小瓶子 独立完成F,需要在帮助下完成E； 不能完成F。 13、系扣子 请你系上扣 子 大衣、外 衣、衬衫 独立完成P,需要在帮助下完成E； 不能完成F。 14、穿珠子 用线把珠子 穿起来 穿珠子玩 具 /、 独立完成P；；需要在帮助下完成 E;不能完成F。 15、折纸 你能像老师 这样折纸 吗？ 纸 独立完成P；；需要在帮助下完成 E;不能完成F。  16、撕纸粘贴 你能把纸撕 开，并粘在这 儿吗？ 纸 独立兀成P；；需要在帮助下兀成 E;不能完成F。 17、插棒 你能把这些 木棒插在相 应的洞里 吗？ 插棒 插板 独立兀成P,需要在帮助下完成E； 不能完成F。 18、夹子 把夹子夹在 这儿。 夹子 独立完成P；；需要在帮助下完成 E;不能完成F。 19、拾取 把桌子上的 珠子拾起来。 珠子 独立完成P；；需要在帮助下完成 E;不能完成F。 20、搭高塔 把6块积木 搭起来，不倒 下 积木 独立完成P ；需要在帮助下完成 E;不能完成F。 21、用笔乱画 能自己拿笔 在纸上乱涂 笔、纸 独立完成P；；需要在帮助下完成 E;不能完成F。 22、剪纸 用剪刀将纸 剪出口子 剪刀、彩 色纸 独立完成P；；需要在帮助下完成 E;不能完成F。 评估人： 评估时间： 本领域合计得分： 23、注视物体 看看这个玩 具，喜欢吗？ 玩具 能注视物体P;提示下能完成E； 不能完成F。 24、追视移动物 体 快看，玩具到 哪儿去了？ 有颜色的 玩具 及时追视移动物体P;提示后能追 视物体E;不能完成F。  感知认知能力 感知认知能力 25、分辨明暗 关上灯，屋里 怎样了？ 窗帘或灯 能分辨明暗P;;需要在帮助下完 成E没有反应F。 26、分辨物体形 状 哪个玩具 大？哪个玩 具小？ 常见的玩 具或生活 用具 能分辨P;提示后能分辨E;完全 不能分辨F。 27、分辨常见环 境声音 这是什么声 音？ 录制水 声、鸟叫 声、哭声、 笑声等 能分辨常见的环境声音P；提示后 能分辨E;完全不能分辨F。 28、分辨气味 闻一闻，是什 么发出的气 味？ 醋、酒等 能分辨P;提示后能分辨E;不能 分辨F。 29、分辨味道 尝一尝，是什 么味道？ 糖、辣椒 等 能分辨P;提示后能分辨E;不能 分辨F。 30、触觉分辨 摸一摸，什么 感觉？ 软、硬、 光滑等不 同感觉的 玩具 能分辨P;提示后能分辨E;不能 分辨F。 31.认识物体的 存在 请你找出老 师藏起来的 玩具 玩具、盒 子 能找到被盒子完全遮盖的玩具 P; 能找到被盒子部分遮盖的玩具或 能够追视玩具或寻找在视线以外 的发声玩