教学的创新-------板块三串式教学设计结构的创新与实践-资料.pptVIP

教 学 的 创 新 -------“板块三串式”教学设计结构的创新与实践 江苏省常州市新北区教研室 万荣庆 wrqxbedu.net 一、 “板块三串式”教学设计结构 1、 板块设计： 创设情境 （自主学习） 探索过程 （探索活动 ） 归纳小结 （解释答疑 ） 有效练习 （自主练习） 以往板块表达： （流程性） 我们的板块表达： （学习任务性） 学习任务1 学习任务2 学习任务3 ... 案例:《二元一次方程》的教学板块设计 原来板块表达方式： 复习 导入 探索 解决问题 课堂小结 回忆一元一次方程的概念与解 了解二元一次方程概念 认识二元一次方程的解 寻求二元一次方程的解 二元一次方程在生活中应用 归纳与整理 我们的板块表达方式： 2、我们的三串设计： 任务性问题1 活动方式1 反馈方式1 任务性问题2 活动方式2 反馈方式2 任务性问题3 活动方式3 反馈方式3 …… …… …… 任务性问题n 活动方式n 反馈方式n 任