2018冀教版一年级语文上册《一去二三里》教学设计.docxVIP

小学语文冀教版第一册第 1 课 一去二三里 一、教学目标 会写田字格里的十个生字，做到笔顺正确。 正确认读十二个生字。 在写字过程中，初步认识“横、横折、横折钩、竖弯、横折弯钩、竖、点、竖弯钩、撇、捺”十种基本笔画。 借助汉语拼音正确流利地朗诵课文。背诵课文。 图文结合，大体了解诗歌的意思，体会诗歌的优美意境。 6 .精心创设孩子们自主发展的空间， 提倡自主、 合作与探究， 尊重孩子们的独特感受与 体验。激发孩子识字的乐趣，培养他们良好的写字习惯。 二、教学重、难点 （一）教学重点： 本课生字较多， 教学过程中以帮助学生识字为出发点，积极调动学生的手、 口、脑等感 官的参与性， 注意在识字教学中调动学生的参与性。 通过一些有趣的游戏激发孩子们识字的 兴趣，使学习气氛活跃起来。 （二）教学难点：美意境是教学的难点。在教学中应力求给学生创设良好的学习情境， 让他们置身于具体的语言环境之中， 通过自己的研读、 教师的导读、 同伴的评读来读准字音， 理解词义，读好诗句。 三、教学过程 （一）导入： 师：同学们，你们喜欢旅游吗？ 生答。 师：你们都去哪儿旅游过，看到了什么呢？谁愿意向大家简单的说一说？ 生介绍。 师：宋朝有一个叫邵雍的人，跟我们大家一样，也非常喜欢旅游， 他还把他旅游时看到的景色写成了一首诗呢，让我们一起来看看吧。板书课题。 生齐读课题。 （二）熟读古诗，识记生字。 1 页